每個機會都要把握,好的教學更不能錯過。

 

作者:高榮 泌尿科 溫晨越 醫師

 

 

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讀了無數論文,卻寫不出一篇自己的論文。

 

在以前的醫學教育裡,老師們總是要求我們閱讀大量的醫學文獻,從醫學生時期,到住院醫師階段,報過了無數次的 journal reading,但其實,我真的很難從這樣的大量閱讀,得到一個受用的回饋,也就是寫出一篇 original article。

 

尤其身為外科系的住院醫師,在手術房就像是在精神時光屋,常常一眨眼,一天就過去了,幾乎沒有自己的時間,做論文方面的學習,要找出空閒時間寫文章更是相當困難,但目前所在的醫院,需要有文章才能升主治醫師,泌尿科專科醫師考試有文章也才能加分。

 

我處在幾乎還是一張白紙的階段,想了解如何寫作最有效率,用錢換取時間和經驗,畢竟在科內真的了解這塊的人也不多,有時也不知從哪裡學起,因此決定報名參加《醫學論文與寫作工作坊》。

 

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臨床做了 20 年,新思惟幫助我重回寫作之路。

 

作者:中國醫藥大學北港附設醫院 特殊需求者口腔醫療 陳冠豪 醫師

 

 

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想傳承知識給後輩,然而臨床和寫作完全不同。

 

對一個從事臨床工作長達 20 年,距上次寫論文也達 11 年之久的我來說,重新拿起筆寫文章,說實在的,很痛苦。

 

然而,身為頭頸部腫瘤的臨床醫師,所累積的 20 年經驗,總希望能寫一些東西留給後輩,讓治療成績能越來越好,剛好在 Facebook 上看到新思惟,給了我一個新契機。

 

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有了孩子寫論文不容易,因此我們更需要抓緊時間!

 

作者:台中榮總 婦產 林俐伶 醫師

 

 

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「有了孩子之後,人生中有許多事情會變得較為困難,但也因為如此,更要趕緊學到正確的方法。」今天有許多令人激動的片刻,但這是最戳中內心的一句話。

 

 

原來自己的作品還能夠更好

 

繼外科系的寫作課程後,我重返新思惟,努力向大師們學習獨門武功,幫助自己準備好,隨時可以起飛。還記得在上一次的心得回饋有提到,不小心選在上課前投了稿,當下自我安慰沒有犯太多菜鳥級的錯誤,這次趁著寫作教學時,回頭再看一次內容,果然還是慘不忍睹。

 

我已抱著隨時被 reject 的心情,準備來學以致用,重做文章吧!

 

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只希望上完課能提高一丁點被接受率,然而學到的比預期多更多。

 

作者:長庚醫院 風濕過敏免疫科 蕭朝陽 醫師

 

 

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緣起

 

這次來參加《醫學論文與寫作工作坊》,主要是久仰新思惟的高品質課程,想現場親臨一下大師風采,給眾多武林高手加持、醍醐灌頂(再加上的確是有實務上的需求所以不爭氣的手滑報名了)

 

我所屬專科的學會,要求研究醫師要投稿論文到專科學會雜誌,才能夠參加專科考試,而我本人最近正在撰寫因應學會要求而生的論文,在撰寫論文的過程中有許多環節,例如使用統計軟體、產生圖表、寫成文章,都是過去我比較陌生的部分。

 

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2020 / 6 / 13(六)課程照片記錄

 

 

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離開學校後,對於統計的記憶,大概就剩下那麼一點點了。

 

統計一直是讓我很困擾的事情。

 

原本很擔心生統聽不懂,上課才發現,是多慮的,重點在如何『使用』。

 

今天的課程,直接站在「剛起步研究者」的立場,重新思考統計,留下真正會用到的知識,透過實際範例,並讓你親手操作,用自己的電腦跑出投稿 SCI 圖表。

 

其實統計公式沒有不見,只是我們把它變成容易應用的樣子,跑出你想要的結果。

 

課程傳授了許多論文寫作的規劃和細節,以前沒聽過 / 看過別人能如此系統性的點破論文寫作的眉角。

 

研究初學者的起步困境,身為過來人的講師全都懂!

 

初學者寫作,非常仰賴靈感,但其實寫作是有架構可以依循的!寫論文不必靠天賦,初學者用對方法也能上手!

 

當論文題目訂立後,依據工作坊所教「最好的寫法」完成論文結構,搭配精挑細選的統計軟體,輕鬆把令人畏懼的統計,用在正確的地方,撰寫論文的速度又快又精準。好題目一出手,就離 accept 不遠了!

 

不只是論文寫作方式,更包含了生涯的規劃!十分推薦的課程!

 

關於外科系的研究課程,歡迎參考我們的《臨床研究與發表工作坊》,從統計內容到講師,都是針對外科領域所打造,有外科雜誌 editor 與 reviewer 角度分享、有限個案數相關的統計、survival analysis 統計製圖、如何有效回覆 reviewer 等不同主題。

 

 

以下來回顧當天學習的過程吧!

 

 

最新活動

 

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2020 / 6 / 13(六)課程滿意度 與 手寫回饋

 

 

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感謝各位給籌備團隊的匿名回饋,分數平均落在 4.59 以上,單堂分數最高達到 4.88,謝謝大家的肯定。

 

根據課前的統計分析,本次學員組成如下:

 

  • 首次參加新思惟活動的新朋友,和曾參加過新思惟活動的老朋友各佔一半。
  • 年齡標準差 5,和歷屆平均相同,學員年齡最長者為 45 歲,最年輕者為 25 歲。課程專為初學者量身規劃,內容易懂好吸收,無論年齡或資歷深淺,均能輕鬆上手。
  • 以醫院服務或訓練的醫師為大宗。在現今醫院以論文為導向的評價體系中,擁有自己的學術成績,就能比同儕把握更多機會,獲得升遷的關鍵。
  • PGY 到研究醫師(表示還在訓練中)人數較多,比例有 53%。在繁忙訓練的同時,盡早奠定研究基礎、學會寫作技能,對往後醫學職涯的發展相當有助益。
  • 無發表經驗的同學占 64%,與新思惟近三年的統計相仿。來到課堂的伙伴大多都是新手,希望未來能在從 0 到 1 的學術路上順利發表。
  • 本次的學員組成:研究生、住院醫師、研究醫師、主治醫師、護理師、科大助理教授、診所醫師,都有!新思惟的研究課程,協助諸多校友突破困境登上 PubMed,過往也有藥師、護理等專業校友,獲得傑出榮耀大學教授也覺得實用

 

本次的手寫回饋內容依然非常精彩,多位朋友分享了課程讓人能快速搞懂論文架構,甚至輕鬆完成統計,並認為早該來上課的!很榮幸新思惟的課程,能給同學前所未有的突破。

 

關於外科系的研究課程,歡迎參考我們的《臨床研究與發表工作坊》,從統計內容到講師,都是針對外科領域所打造,有外科雜誌 editor 與 reviewer 角度分享、有限個案數相關的統計、survival analysis 統計製圖、如何有效回覆 reviewer 等不同主題。

 

 

各種匿名建議,我們均已在會議中提出討論,將持續改進。感謝各位的參與和鼓勵!

 

 

最新活動

 

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