作者：台大醫院 教學部 鍾明叡 醫師
在醫院老師的推薦下，來參加了新思惟這堂課。一開始看到報名費用有點猶豫，課程會不會對一個 PGY 來說太遙遠或幫助不大，但又想到醫院老師跟我說的絕對值得，決定還是報名了。
果然值回票價！原本想試著寫 paper 但又不知道怎麼下手的我，現在有了方向。新思惟團隊真的很用心在設計這堂課，老師們的投影片及上課內容都直接講到重點，破解我心中很多踏不出第一步的迷思。
蔡依橙校長的課程設計概念，為我們介紹這一整天精彩的課程，除了講師們的課程外，還有實作和課後作業，讓我們能更加深印象和勇敢踏出第一步。
聽完蔡校長的介紹，讓我非常期待接下來的每一堂課。
作者：匿名
面臨升等論文壓力，原先只想撿一篇老師的實驗，發完應付了事，後來研究醫院的升等制度後發現，要長久平安的待下去，自己沒辦法產出是不行的。
恰巧論文指導老師又要求我「把圖修漂亮一點」，在問了一圈周遭同事、學長姐，還有自己在網路的試誤學習之後，發現自己摸索速度實在太慢，因此就報名了新思惟的《醫學論文與寫作工作坊》。
要上課前，原先還非常焦慮，擔心自己對於統計的基礎知識會不會不夠，怕自己聽不懂或學不會 MedCalc 的使用方法。想不到軟體的操作方式非常直覺，對使用者相當友善，按照蔡醫師的步驟說明做圖，連原先自認 Excel 白癡的我，都能順利在沒有助教的幫助下完成圖表，反而一直到使用 Word 調整排版時才卡關。
作者：柳營奇美醫院 藥劑部 翁騰崧 藥師
看著新思惟不斷開出課程，突然發現過去曾上過的《醫學論文與寫作工作坊》最近更新了「研究計畫申請」項目。
嗯，到底需不需要為了這個去上課呢？內心其實很糾結，畢竟上一次課程的金額不低，但是又覺得自己寫的計畫實在是不太行，畢竟沒有資源來協助自己長期寫作，再多的熱情也會被消耗光。
後來想想目前自己手頭上的東西似乎也有狀況，需要跟專家詢問討論，讓方向更明確，於是心一橫，就把卡刷下去，並且趕快喬出自己的時間。
（鈺編按：翁騰崧藥師在 2017 年第一次參加本工作坊，日後也陸續報滿其他小班研究課程，成功做出自己的學術成績，在 PubMed 留下自己的作品，欲知詳情請往這邊走。）
作者：慈濟大學 蘇緯 實習醫師
回來將上課筆記整理一遍後，越感今天真是獲益良多。
整個工作坊的簡報風格鮮明，所有的重點都被整理成簡單的大標題，讓一整天馬拉松似的上課，理解起來一點都不費力，也很好記憶。中間更有許多信心喊話的部分，相信在有明確的步驟加上自信，成功率必會大大增加。
之前在做圖表時，就一直不知道理想的標準究竟是什麼，對文章的結構也是沒有一個準確概念。審稿者在意的究竟是什麼？為什麼大家面對 reviewer 都這麼頭痛？
經過今天，我想，一切都是因為資訊不夠透明。所以能有這個機會，聽到許多大前輩走過來的心路歷程，告訴大家其中的眉角，是很幸運的一件事。
作者：三總 泌尿外科 周孟翰 醫師
回想過去曾進入的誤區，就是當有靈感時，埋頭搜尋大量的文獻，看其他人針對這個主題怎麼寫、研究怎麼做，往往光是閱讀文章就花費大量的時間，最後可能就進入文思枯竭、力不從心的狀態。
作者：匿名
每次醫院報 journal 時，我都從頭到尾像進行英文閱讀測驗一樣，想辦法看懂裡面每個字詞和句構的意義，總是花上好幾個晚上。光是評讀論文，就讓我毫無頭緒，更何況是撰寫一篇能夠發表到 SCI 的論文，對我來說，簡直是夢想。
直到上過《醫學論文與寫作工作坊》，我才知道原來寫論文並不是像英文寫作一樣，很需要「靠靈感」，而是結構建立好後的填空與延伸，是可以有所依據、按照邏輯完成的。
整個早上的課程，讓我對醫學論文的架構有深入了解，也知道每個段落會遇到的重點，以及可能會遇到的問題。這樣的課程不僅讓我在研讀醫學論文的時候，更能快速掌握文章的大意、抓到重點，更讓我對於撰寫論文有踏實可行的想法。相信未來對我的論文之路，這會是最好的開始。
