2024 / 4 / 14(日)課程滿意度 與 手寫回饋

 

 

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新思惟團隊第一次在台中高鐵站附近的場地開課,方便高鐵沿線的中南部同學。無論年輕伙伴或資深朋友,都能在課堂中一起高效學習,用一天的時間,熟悉論文寫作技巧,並親手畫出精美的統計圖表!

 

感謝各位給籌備團隊的匿名回饋,各項分數都在 4.89 以上,其中三堂課更達到滿分 5 分!謝謝大家的肯定。

 

根據課前的統計分析,本次學員組成如下:

 

 

各種匿名建議,我們均已在會議中提出討論,將持續改進。感謝各位的參與和鼓勵!

 

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2024 / 4 / 14(日)「統計製圖大賽」得獎作品:郭家妤同學、盧信銘醫師

 

 

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雖然有不少同學是上課前才剛剛安裝統計軟體,而且對自己沒什麼信心,總是會懷疑:真的能夠一天讓自己學會統計並且畫出投稿需要使用的 SCI 圖表嗎?

 

但到了中午的時候,隨著老師們的協助,一張一張統計圖表親手做出來之後,對自己都漸漸有了信心。

 

而且我們的課程並不只是機械性的讓大家去操作而已,在整個學習過程中,會引導大家去思考,並且了解自己目前所學到的東西可以用在哪些狀況,學習效果更好,回去也能成功運用。

 

當然,第一次接觸統計製圖,所做出來的東西可能有些細節,還需要老師們再小小加以提醒,所以,以下我們就來看看那些還能夠建議的小細節,以及一起欣賞兩位得獎同學的精采作品。

 

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2024 / 4 / 14(日)報名額滿

 

 

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感謝各位舊雨新知的支持,4 / 14(日)《醫學論文與寫作工作坊》,現已報名額滿。

 

若您對我們的各種課程有興趣,歡迎追蹤新思惟國際,第一時間掌握最新訊息。

 

 

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問:投稿 Frontiers 期刊的小秘訣!

 

 

 

 

答:(蔡依橙)

 

Frontiers 期刊審稿後,並不是所有審閱意見回來並且由編輯彙整之後,才一次讓你看,他是每一個審閱者審好之後,作者就能夠陸續在系統裡看見審閱意見的。

 

所以如果你發現第一個回來的意見對你還蠻友善,表示你得到 revision 的機會大增,就可以開始著手先思考回應策略、寫回覆草稿,看到第二位或甚至第三位審閱者的意見回來後,也做一樣的準備。這樣當編輯做了最後決定讓你修改時,就能很快速的完成 revision,並 resubmit 回編輯部。

 

 

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問:帶著論文去 apply,履歷上不是有放就好?

 

 

 

 

問:想應徵皮膚科,因為所找的老師有些狀況,皮膚科論文最後沒有生出來,但有精神科的論文,是否履歷列出這個,也會有幫助?

 

答:(蔡依橙)

 

我建議同學從主考官的角度看,如果你是皮膚科的老師,看到一個論文寫精神科的學生來應徵,你會認為他真的想進皮膚科嗎?還是認為他只是順道來投投看而已?

 

畢竟列出了精神科論文,也不好意思跟老師說:「其實我沒有那麼喜歡精神科,想來的是皮膚科。」這樣會很令人產生疑慮。你會發現解釋起來非常麻煩,而且效果不好。

 

我的建議是,如果跟皮膚科不相干的論文,不見得需要放。

 

或者你就拿著精神科的論文,去應徵精神科吧!

 

 

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問:跨領域論文一直被退稿,審閱者就是不喜歡?

 

 

 

 

答:(蔡依橙)

 

我們就舉例工程跟醫學好了,這個問題是在於,同時懂這兩個領域(者)相對是少的。

 

所以當他(期刊社)在在尋找 reviewer 的時候,他如果懂醫學的人看不懂工程的細節,他也很容易去挑剔你所回答的這個醫學問題;他如果懂工程的人,不認為回答的醫學主題有多重要,畢竟重不重要是主觀的。

 

當 reviewer 在審閱到自己不完全能夠掌握的主題的時候,他們傾向於會選擇退稿。因為這樣子對自己的 reputation 最不會受到影響,這也就是跨領域的困難點。

 

投稿的過程中,當它沒有主題紅利,也就是,不是現在研究世界的熱點的時候,你就必須在兩個領域都很強,才有辦法得到公平的對待。否則在投稿中階期刊的時候,因為尋找適當 reviewer 的困難,其實是相對比較不利的。

 

 

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