作者：高雄長庚 骨科部 張育睿 醫師
百聞不如一見，這類小班的精緻課程其實一直都很吸引我，加上又是投資自己的專業領域，所以當初新思惟將課程時間公告之後，大概想了五分鐘，就直接報名了！
很現實的，身處醫學中心的醫師，臨床服務只是基本要求，發表學術論文成為在大醫院的醫師應該要做的事情：藉由不斷發現臨床問題，提出假設、跑統計或做實驗，證實自己的想法，並提出更多的證據佐證，也許有一天可以改寫某個領域的 guideline 或成為那個領域的專家，對人類社會有些許貢獻。這個思維聽起來好像有點太過理想化，但確實是許多人的生存理念以及工作信仰。
新思惟的講者生動地演繹案例或經驗分享，還有統計實作，都讓我有進步及成長的感覺，多觀摩成功者的做法並融入自我本身所擁有的能力、想辦法再進化，應該是最快達到目標的方式。
作者：衛生福利部台南醫院 鄭維鈞 醫師
又一次參加新思惟的課程，這一次上的是《醫學論文與寫作工作坊》，從資料整理、統計分析、製圖作表的基本動作，一步一腳印往論文發表的目標前進。雖是打底的基本功，卻也十分重要。
（鈺編按：鄭維鈞醫師一直在精進自我的路上，這些年不斷提升學術研究的能力，陸續上過《健保資料庫工作坊》、《統合分析工作坊》等小班研究課，欲知其心路歷程請往這邊走。）
作者：國立體育大學 技擊運動技術學系 江杰穎 副教授
我是國立體育大學競技學院的老師，目前已經在大專教書五年，也順利在去年夏天升等成為副教授，但心中總覺得對於現狀不滿。
不滿的地方並非學校資源，也不是研究生（過去五年，已經指導超過十位研究生），事實上，我與國際學術往來很頻繁，透過各種計劃每年固定邀請歐、美、澳學者來台訪問演講，自己也在前年底，受邀回美國博士班母校進行專題演講，但每年檢討自己的工作還是有些空虛不踏實。
經過一天的課程後，我終於明確知道這些負面的感覺來自哪裡，答案如同蔡校長在課堂上不斷強調的：「PubMed 不是沒有我的名字，是不夠多啊！」
作者：北市聯林中昆院區 中醫科 趙品諭 醫師
對於醫學論文這部分，尤其是外文的類型，作為一名中醫師，大概只有還留在醫院的情況下，多少有機會閱讀，但看歸看，卻從來沒想過這樣的文章該如何完成，新思惟的課程讓我有機會更進一步認識這領域。
作者：高雄榮總 內科 歐世祥 醫師
當上主治醫師已經三年了，還是得面對現實。之前因為和科內老師合作，在多方幫助之下，有幸完成了第一篇期刊論文。
然而，懵懵懂懂的過程，怎麼收資料的、怎麼跑統計的、怎麼送英修的、怎麼投稿改稿的……現在大多忘得一乾二凈，只知道寫完時很爽，被 accept 時很爽，但是其中很多困難、很多辛苦都是由老師幫我承受的。
作者：匿名
這已經是第三次上新思惟的課程，自從知道新思惟的成立，並一直追蹤新思惟的訊息以來，一直都知道自己現階段最需要上的，應該就是《醫學論文與寫作工作坊》，但鑒於以前對自己的了解（懶惰，課前通常沒預習，課後也沒有老實練五遍），知道自己如果沒吃過虧，是不會認真上課與練習，也不會把工作坊的價值發揮到最大，因此便給予自己一個目標，等到自己先嘗試寫過幾次文章之後，再來報名。
