作者：台北榮總 骨科部 陳冠融 醫師
從住院醫師第一年以來，我就在科內老師的指導與要求下開始寫論文。老師的指導總是曖昧模糊，對於每一個卡關，我幾乎都是自己經歷了幾個月的撞牆期之後，才走往下一步。
土法煉鋼地對疾病、骨折型態找分類系統、找公認的測量方式，接著似懂非懂地跑了統計，一知半解地寫了討論。而後又跌跌撞撞地申請了倫理委員會的專案。最後，用十幾頁 A4紙 印下論文的稿件格式要求，格式要求有不同語言、不同年代的版本並行在官方網站上。我花了好幾個月比較之後才修出一個完成版，投出之後依然心虛。
骨科的臨床工作忙得不得了，第一篇文章從啟動到投出，已經花費了三年的時間。後來寫文章雖然逐漸上手，但是每當投稿後面對 rejection 的時候，仍有揮之不去的無力感。究竟我的成品欠缺了什麼，無法有信心地投往高分期刊？我想，與其老是在投稿、退稿與反覆痛苦的翻修之中浮浮沉沉、自力前進，不如參加公認的好課程提升自己，備足實力再出發。
作者：國防醫學院 劉穎錫 同學
很開心有這個機會在大四就能參加新思惟的《醫學論文與寫作工作坊》，就像蔡校長所說的，早點開始準備，就能掌握更多的人生選擇權。
以下將區分各節課程，進行心得分享。
論文的寫法，一直是入門者所恐懼的地方，有時會認為自己英文不夠好而怯步，然而這堂課把文章分成 16 段落，一一進行解說，講師也傳授每一段需要的文字量，以及 reviewer 想要看到的東西。
作者：雲林長庚醫院 腦神經外科 鄭為遠 醫師
最近我時常參加新思惟的課程，有《統合分析工作坊》、《網路時代之個人品牌工作坊》，也有今天的《醫學論文與寫作工作坊》等。想要來參加新思惟的課程，無非是想要盡快獲得發表論文有關的經驗及知識。
新思惟每一個課程，都有它的主軸及目標；每一個課程，都針對各種文體，不藏私地詳細教導。上課，就像是在精神時光屋，能夠快速裝備自己，調整好腳步，希望在臨床和家庭多頭夾擊之下，能夠更從容的面對學術。升任主治醫師之後，雖然來到的是分院，但也還是有寫論文升等的壓力。我期望能從課程中學習更多，把壓力變成養分。
（婷編按：包含本次課程，鄭醫師今年已參加了四場新思惟工作坊，很高興我們的課程能夠協助鄭醫師，也感謝鄭醫師對予新思惟的肯定。以下是鄭醫師參加其他課程的課後心得，相信能對不確定自己需要上哪一堂課的朋友能有所幫助。人生要努力，但也要有效率！ / 臨床研究與發表工作坊、學會寫作統合分析，朝 SCI 期刊邁進。 / 統合分析工作坊、時代不同，現在你必須要讓大家看見自己的專業。 / 網路時代之個人品牌工作坊）
作者：台北榮總 內科部 魏嘉德 醫師
在新冠疫情影響下，經過幾個月的等待，很高興終於有機會來到名聞遐邇「新思惟」的論文寫作課程，認識的學長姐及同事許多都是校友，課程結束後也都給予高度肯定和回饋。
同時，在結束第一年的住院醫師訓練，科部鼓勵住院醫師開始投身學術研究及找尋研究導師，先前欠缺的科學論文寫作經歷，頓時之間完全沒有方向，且缺乏動力，不知道該如何精進。於是，趁著臨床工作的空檔，我決定報名這個課程，給自己一個機會，投資自己，開啟自己的學術研究之路。
作者：台中榮總 教學部 陳郁文 醫師
「一堂課這麼貴，到底教了哪些東西？真的能讓我寫出論文嗎？」抱著這樣半信半疑的心態，加上前陣子第一次投稿論文的經驗，被退稿了第五次，在第六次發生前，決定找個好方法讓自己被接受或是重獲信心，於是毅然決然地把卡刷了下去。
上課前幾天，收到蔡校長的私訊，提醒課前閱讀的重要性，我點開了信箱，把信重讀了一遍發現了課前提問，從有經驗的前輩或是其他跟我迷惘的初學者的問題中，感受到師長們的熱情回應，不藏私的經驗相授，開始對於課堂有所想法、也有所期待。
作者：成大醫院 PGY 洪健晨 醫師
新思惟的課程在學生時代就略有耳聞，雖然很想報名參加，但是高額的報名費總讓我打消念頭。直到最近有了薪資收入，加上近期正進行一項簡易專題研究，需要統計分析，所以決定報名課程。
過去光是理解文章中的統計圖表就很吃力，所以覺得論文寫作離我很遠，不過換了一個角度，自己開始收數據、跑統計後，對於為何使用這個統計及圖表解讀有更深入的了解，是意外的收穫，於是抱著想更精進的動力，我踏入了新思惟的教室。
