作者：衛生福利部台南醫院 鄭維鈞 醫師

又一次參加新思惟的課程，這一次上的是《醫學論文與寫作工作坊》，從資料整理、統計分析、製圖作表的基本動作，一步一腳印往論文發表的目標前進。雖是打底的基本功，卻也十分重要。

（鈺編按：鄭維鈞醫師一直在精進自我的路上，這些年不斷提升學術研究的能力，陸續上過《健保資料庫工作坊》、《統合分析工作坊》等小班研究課，欲知其心路歷程請往這邊走。）

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作者：國立體育大學 技擊運動技術學系 江杰穎 副教授

對現狀不滿？我的 SCI 文章不夠多啊！

我是國立體育大學競技學院的老師，目前已經在大專教書五年，也順利在去年夏天升等成為副教授，但心中總覺得對於現狀不滿。

不滿的地方並非學校資源，也不是研究生（過去五年，已經指導超過十位研究生），事實上，我與國際學術往來很頻繁，透過各種計劃每年固定邀請歐、美、澳學者來台訪問演講，自己也在前年底，受邀回美國博士班母校進行專題演講，但每年檢討自己的工作還是有些空虛不踏實。

經過一天的課程後，我終於明確知道這些負面的感覺來自哪裡，答案如同蔡校長在課堂上不斷強調的：「PubMed 不是沒有我的名字，是不夠多啊！」

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作者：聯合醫院陽明院區 復健科 凃菁芬 醫師

在小醫院沒論文，無法取得考試資格。

因為專科醫師考試，需要有一篇 original article 刊登在同儕互審的期刊上，才能取得考試資格，從來就與學術沾不上邊的我，覺得應該認真正視一下寫論文這件事。

身處在小醫院，研究資源不如醫學中心充實，要完成論文才能考試的壓力和焦慮蠻大的，醫院雖然偶爾有舉辦「醫學論文寫作」課程，但課程內容往往不符期待，為了節省自己寶貴的時間，我決定報名這堂據說含金量極高的課程。

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