2021 / 4 / 23

完全不了解統計原理，也能跑出精美圖表。

作者：童綜合游粱田醫師

身為 PGY，花 3 萬上一堂 8 小時的課，不論是對我或是同儕，在經濟上的確不是一件容易的事，但我很慶幸我勇敢踏出這一步。

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2021 / 4 / 23

論文寫作這麼枯燥，講得生動難睡真是佩服。

作者：柏安診所歐子瑄醫師

課前提問就有詳細的資訊

課前的問題回覆，已經很完善的解答了我許多關於論文寫作的疑惑，以及所有我目前能想到可能會面臨的問題。從尋找題目、快速收尋關鍵文獻、研究設計的方法、IRB，到論文寫作的每個段落呈現，cover letter 怎麼寫、適當的 citation、如何避免抄襲，甚至論文寫好後如何投稿，reject 後如何快速轉投等等，都能有系統性的回覆。

陳一銘醫師演講當中提到「寫論文可以是填充題」而非我之前想像的天馬行空，等待靈感的印象。聽完這個 section，按照課堂上講的 4 大段落 16 小段落的步驟進行論文寫作，生產出一篇論文不再那麼抽象了。

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2021 / 4 / 23

不讓學術成為累贅，⽽是成長路上的墊腳⽯。

作者：花蓮慈濟陳文士醫師

當天的課程相當豐富，完全沒有冷場，時間掌控上也都恰到好處，內容由淺入深，也在課程中知道這個團隊已經有相當久的歷史，從 2014 年就開出相當不錯的成績，學員都有辦法寫出很不錯的論⽂，也是因為這麼多的學員都反應很好，包括⾃⼰的學長學姐，促使我們想⼀探究竟，想知道可以從中獲得什麼。從報名到上完課，完全沒有後悔⾃⼰做了這個決定。

就是因為老師都這麼有經驗，所以有相當充分的知識、訣竅可以分享給我們這些新學員，也都知道我們的需求是什麼。在課前就蒐集所有的學員有什麼樣的問題，也把所有的問題分⾨別類，將解答不藏私地教給我們，讓我們這些新學員，可以稍微緩解⾃⼰內⼼不安，與擔⼼⾃⼰跟不上⼤家的⼼。