回到家,立刻擬定具體做法並實踐!

 

作者:花蓮慈濟醫院 中醫部 陳怡真 醫師

 

 

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蔡校長與陳醫師發論文的品質、數量及速度真是神人等級,對零產量的我產生極大的刺激。

 

 

想立刻撰寫論文的衝動

 

中午實作以前的課程,蔡校長與陳醫師直接點出論文寫作的重點與注意事項,讓我明白一些原本以為理所當然的寫作方式,其實是荒謬的菜鳥味,例如:從盤古開天開始寫 introduction、像讀書會一般的整理文獻回顧,還有充滿無意義幻想的 limitation…….等。讓我在聽完上午的課後,就很想打開電腦叫出檔案,開始撰寫醫學論文。

 

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這一次,我覺得非常值得!

 

作者:耕莘醫院 泌尿科 黃旭澤 醫師

 

 

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第一次參加新思惟的課程,說實話,有一種像是新鮮人懵懂又期待的興奮感。除了為信用卡帳單上的數字心痛, 努力閱讀課前的參考資料之外,也很好奇是怎樣的課程規劃和經營模式,可以支撐起這樣的價格,讓學員們願意花錢進修,又維持著一致的好口碑?

 

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還沒開始上課,就獲得我想要的答案。

 

作者:中國醫藥大學附設醫院 放射線部 王舒香 醫師

 

 

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新思惟的課程,在同儕之間掀起一股旋風,想必是解決了許多關鍵的問題,才能如此引人注目。畢竟,醫療產業的工作人員十分忙碌,下了班通常呈現透支狀態,若非極富價值的課程(更何況還不附學分數),怎有這麼多人趨之若鶩。

 

 

還沒上課,就獲得想要的答案。

 

因為想要弄清楚統計到底是怎麼一回事(這麼說,生統老師會不會很傷心),而報名這堂課程。上課前收到老師對於同學疑問提出的回答,其中有個關於統計情境配對表格,非常開心,這就是我想知道的。

 

課程一開始先談文章的架構,讓大家看問題的角度可以稍微站遠一些:自己手邊可能有的大筆資料、來自上級的沉重壓力,或是可能退稿的挫折,先距離這些關卡遠一些,只是先想看看自己準備解決什麼問題,再想想要怎麼呈現,接著把自己的心血賣出去。

 

當然,上課不是僅僅告訴我們文章分四段就結束了,講師的經驗分享,提醒大家要注意哪些小地方,才不會在實力決戰前就莫名被淘汰了。

 

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當「論文寫作與發表」成為事實,事半功倍就是義務!

 

作者:中山附醫 復健醫學部 蘇俊郎 醫師

 

 

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前言

 

身為新思惟之友的臉書粉絲,「杯聚」一再重演,也是稀鬆平常的事了。

 

過去仍是住院醫師時期,對於寫論文,猶如政府 可以採不見、不聽、不理、三不政策,升上主治醫師,待在醫學中心,雖無教職升等壓力,但論文寫作與發表卻早已是基本的 inclusion criteria。

 

既然是無法推辭的宿命,那盡可能減少冤枉路,達到事半功倍的效果就變成首要目標,因此課程一上線,二話不說,再度重逢於集思台大會議中心

 

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強大的前進動力,來自於團隊的正向能量。

 

作者:成大醫院 急診部 朱紹中 醫師

 

 

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其實已經嚮往此課程許久,前半年沒搶到報名,還在電腦前扼腕了許久,在社群裡,看到許多參加的學員,盛讚參加過一天就增加二年的功力,更是欣羨,這次真的很幸運,也很開心能滿載而歸。

 

 

最重要、印象最深的部分。

 

在這次課程中最令我印象深刻的,在於校長所提,用多種文體應用,組成有戰力艦隊的概念。確實,現在學術體制中的積分制度,original article 對於晉升確實重要,但如校長分析的,一個人一年的精力頂多寫兩篇 original,嘗試不同的文體以及發表機會,可以讓我們的意見有更多元的表達方法,也可以讓我們的思考活化。

 

不一定每次發表都要長篇大論,一些臨床中的有趣案例及發現,以及對其他作者文章的回應,都是表現自己的舞台,許多重要先進的概念,當初都是由一篇小品文章開始。

 

這個時代的醫師,除了考量 impact factor 之外,更要好好思索,你的文章和作品是不是真的有 impact?而身為一個科學人,除了有系統有方法的發表 paper 外,或許更要思考個人品牌及學術地位的建立。

 

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如此有啟發性的課,絕對值得!

 

作者:長庚大學 中醫系 何建霖 同學

 

 

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在實習同學的介紹下,很高興能參加新思惟國際舉辦的《醫學論文與寫作工作坊》。

 

 

抓到一片浮板的感覺

 

自己正著手於一篇 case report 的寫作,但是第一次寫論文,英文寫作能力又有限,雖然醫院老師有給予指導,但礙於老師時間有限,也不敢太頻繁打擾老師,所以即使有些許進度,但仍處於有點茫然的階段。

 

有一次在醫院實習時,跟同學聊到有關於論文寫作的事情,討論一些心得後,他跟我提到了這堂課。從前對於新思惟國際的認識,只有「這是一個由一群醫生組成的團體,有時會開一些課程。」討論的過程中,也提到費用的昂貴,對於學生來說是非常大的消費,更貼切地說,其實這根本不是開給學生上的,而是開給有賺錢的學長姐們!

 

但當時急於寫好一篇論文的心情下,聽到這個課程,彷彿像是一個不太會游泳的人落水,有人拋下浮板的感覺。很幸運地,不久後就收到課程開放報名的信件,尋求家人的支持後,決定在畢業前夕,上這門課,期待自己畢業前可以發一篇論文!

 

(橙編按:同學你也太認真,我畢業前只會逛 PTT 跟 mobile01 而已……XD)

 

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