作者：三軍總醫院 口腔外科 張維晉 醫師
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回顧兩三年前，懷著取經的精神，踏上新思惟上課的路上，內心其實非常焦躁。醫院升等的壓力，在面對臨床龐大的工作負擔下，還需兼顧醫院同儕比較的晉升工具，其實早已囫圇吞棗。哪裡有一線生機，就往哪裡去報名上課，有時，假日往往變成上課日。就在這時，好險抓到了一線生機，參加了第一次的課程，《醫學論文與寫作工作坊》，與新思惟請益各種論文發表應注意的地方。
統計速成班
一開始的文章，是受科內學長及老師的指導方向後，文章便開始撰寫。其中統計部分，一直是 reviewer 所質疑的，由於樣本數不足，reviewer 質疑需使用另一種群體間的比較。毫無統計概念的我，在上陳一銘醫師的統計分析時，便豎起耳朵，字字推敲吸收老師講的每個概念。好在，老師整理的表格，清楚歸類不同統計情境適用的統計方法。這時，我也終於釐清 reviewer 所表達的問題核心，不禁佩服課程精緻用心的整理，讓我這統計的門外漢，可以很快的上手，應付 reviewer 提出的各種統計問題，從容不迫的改依照審閱亦檢修改，重獲 reviewer 的青睞。
