作者：馬偕紀念醫院 麻醉科 楊昀儒 醫師
過去在住院醫師的訓練過程中，一直沒有投入太多心思在論文寫作上。主因是院內升等要求不高，另外也幸運地遇到一個特殊案例，讓我寫完了 case report。
然而，不順利的投稿過程，消耗的時間遠比寫作高出許多，最後也只被非 SCI 期刊接受。這樣的經驗，讓我將論文寫作視為畏途，而把心力投注於提升臨床的知識與技能。然而，在工作與進修的過程中，總是會發現些有趣的現象或題目，又讓人不禁覺得可以深入探討或研究。但苦於研究設計能力不足，又沒有人指導的情況，心中的想法又被深埋下去。
作者：花蓮慈濟醫院 神經內科 許晉譯 醫師
網路上有無數嘲諷新思惟課程的酸民們，總覺得新思惟的課程並沒有什麼特別，只是一些稀疏平常的東西。但我從以前就覺得，這其中一定有其奧妙之處，不然新思惟可以吸引那麼多人的目光，就是校長的明星光環太閃耀。
曾經問過自己，對資源有限的年輕醫師來說，如果選一個最佳時間點來參加新思惟的課程，是什麼時候？最後選擇了學術已經萌芽，但還沒有起飛的現在。為什麼選擇這個時間，因為我想，新思惟名師一定可以把你從 0 教到 60，這對他們來說再簡單不過，畢竟他們用心的課程設計，就是實用為體，效率為用。一天的課程就能幫助你從 0 到 1。但是，下一個卡關的點，會在上完課程之後來臨。
因此，我選擇先讓自己嘗試錯誤一陣子，的確，這個過程真的很辛苦，因為自己摸索了一陣子，但我在上完這次的課程後，覺得收穫更多。
作者：台中榮總 嘉義分院 腎臟科 陳致中 醫師
在參加新思惟的課程之前，我對這種類似的課程想法是：「參加這種課程有差嗎？就算參加了，我真的有辦法吸收嗎？這個課程值得嗎？」
在心裡許多小劇場不停上演後，終究還是以「沒時間」、「以後再說」或「現在這樣也還好」的藉口忽略那些訊息。但每當周遭的好友在 Facebook 上，說著上課對他們的改變有多大時，總是再次觸動那心中的許多小劇場。
作者：匿名
在網路和臉書上常看到新思惟蔡校長的課程和介紹，並看到自己的同儕或是學長學弟在上完課後，有著不錯的論文發表和到國際 oral presentation 的機會。
原本在讀完碩士，再進攻博士學位時，幻想可以把論文一直不斷的產出，並進而升等、升官、發財，但事與願違，住院醫師時和會統計的學妹合作，結果不歡而散；論文因為方法學有問題，被退稿兩次後就放棄了，後來再和某北部大學的副教授合作健保資料庫的相關研究，結果花了幾十萬，卻一篇論文都沒刊登出來，跑出來的圖表粗糙不堪，投稿屢屢被拒絕，對於學術之路覺得非常的沮喪。
台灣的科學研究者，因為「非專業因素」而失分，導致退稿的比例，是學術活躍的前 18 名先進國家中，比例最高的。論文要說的事，都在圖表中！一個好的圖表，可以清楚、完整的呈現研究結果，並表現自己做研究時，身為科學家的嚴謹。
3 萬元的學費不僅是一堂 8 小時高品質的課程，課後還可藉由社群中的高手解決問題，或是看看歷屆學員的投稿成績，激勵自己；另外還有服務新思惟校友的活動，讓自己的橫向連結與視野更寬廣！累積實力，增加優勢於無形，值得！
我們都曾經是新手，找到解決方案後，配合人類的學習特性，打造成課程，學員能在最短時間內，瞭解國際學術界的入門重點，即使是原本只想有一份「報考專科的投稿證明」也能升級成 「PubMed 履歷」！
趁記憶猶新，馬上開始建立自己的學術品牌！
以下來回顧當天學習的過程吧！
