2024 / 10 / 24

有親身投稿過就懂：讓稿件符合「業界標準」是發表的必要條件

 

作者：匿名

 

 

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上週日，我參加了一堂期待已久的《醫學論文與寫作工作坊》。雖然已經有過成功發表論文的經驗，但內心一直覺得統計能力仍有不足，對於學術發表的整體流程，也還有許多可以精進的地方。這也是我決定報名這次課程的主要動機。

 

為了確保自己能以最佳狀態上課，我特意提前一天從中部上來台北住下，這樣的安排讓我能全心投入學習，並相信這樣的投資會大幅提升學習效果。

 

 

最貼近實際應用場景的統計實作

 

事實證明，這堂課程的確超乎我的期待，無論是統計理論的深化理解，還是實際操作統計軟體的能力，都讓我感到自身知識和技術獲得了顯著提升。

 

課堂中的情境設計和老師手把手的教學，讓我深刻感受到統計圖表在醫學數據分析中的關鍵作用。特別是課程中提到的 PGY 應徵案例，以及校長用 USB 來講解資料去識別化的重要性，這些例子不僅具體生動，還讓我覺得非常有共鳴，也讓課程內容更加印象深刻。

 

這堂課不僅涵蓋了扎實的統計理論，還為我們提供了充足的實作時間，讓我們能親自操作軟體，將數據轉化為直觀的視覺化圖表。統計製圖比賽是課程中的一大亮點，大家都全力以赴，展現自己的數據分析能力。

 

之後，校長的講評點出了圖表呈現的重要性，圖表的品質和細節往往直接影響審稿者對稿件的第一印象，而這些第一印象有時就是決定論文是否被接受的關鍵。作為一位親身經歷過投稿過程的人，我完全理解這一點——讓稿件符合「業界標準」是論文成功發表的必要條件。

 

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2024 / 10 / 24

2024 / 10 / 20（日）課程照片記錄

 

 

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新思惟的《醫學論文與寫作工作坊》為研究初學者提供全面的論文寫作指南，從文章架構、投稿策略、研究計畫、AI 工具等關鍵議題，通通都有教，課中更有統計實作，透過講師助教的及時指導，讓同學能在一天時間內，親手跑出 SCI 等級的高品質圖表，獲得滿滿成就感。

 

「從零開始的教學，非常直觀易了解！實作也非常扎實有幫助，對於臨床研究有更大的信心了！」

 

除了化繁為簡的寫作技巧，三位講師更以資深研究者的角度分享心法，從如何呈現最好的稿件，避免被退稿、到向外尋求合作或資源，以及其中不可忽略的細節，都是新思惟獨特的教戰守則。

 

「先有 Results 再寫文章的觀念很有幫助。」

 

這堂課非常適合手邊已有資料，或是正打算找前輩指導的研究者入門，在踏上研究之路以前，由新思惟提供一張清楚明瞭的地圖，減少繞路和浪費時間的成本。課後更有每週一次的蔡校長線上 Office Hour，課程相關問題都能提出，不怕上路卡關。

 

「最有收穫的是，了解寫作論文架構及要點。」

 

2023 年新思惟研究課程之友，共 904 篇論文發表！論文破蛋 97 人，39 位為住院醫師、見實習醫師、醫學生。資深校友甚至開始挑戰分數更高的期刊！大量校友的成績證明，成功登上 PubMed 非難事，越早來上課越早見效。

 

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2024 / 10 / 22

[快訊] 楊鎮源醫師團隊，使用前骨間神經轉移至尺神經運動分支手術，治療 13 歲兒童尺神經損傷之個案研究，獲 Frontiers in Pediatrics 刊登！

 

 

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文章介紹

 

兒童玩耍時，手肘附近骨折是常見的意外，醫生通常會使用「交叉固定」的治療方式，讓骨頭更穩固地癒合，然而，這類手術有時候會傷到尺神經，可能會導致手部無力、感覺異常，嚴重影響兒童的日常生活。

 

根據統計，這類手術有 4% 機率造成尺神經損傷。楊鎮源醫師團隊為了改善手術後兒童尺神經損傷無法恢復的問題，深入研究「前骨間神經轉移至尺神經運動分支」的新技術，希望能加速神經的恢復。

 

這次研究對象是一名 13 歲男孩，因骨折接受手術後，出現了明顯的尺神經損傷問題。男孩經歷傳統的保守治療，像是服用維他命 B 和復健訓練，但症狀仍然沒有顯著改善。因此，楊鎮源醫師團隊決定使用這項新技術，嘗試解決孩童手部無法正常運作的問題。

 

研究結果顯示，這名 13 歲男孩接受新技術治療後，手部功能和力量有明顯改善：術後六個月，原本變形的手指恢復正常，手指與拇指的抓握力從原本的 7 公斤增至 22 公斤，並且手指的夾持力也有顯著提升，且術後沒有發生任何急性或慢性併發症。

 

這項新技術為那些歷經傳統保守療法卻無效的兒童患者，提供另一個有效的解決方案，協助患者早日恢復手部功能。

 

 

恭喜楊醫師！

 

不想錯過臨床上任何一個有發表機會的個案嗎？這支影片分享梁醫師的獨特經驗，教你如何把握住這每一次發表的機會，並運用創新的方法解決臨床難題！

 

 

 

 

臨床研究 / 論文寫作 / 個案研究

 

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2024 / 10 / 21

2024 / 10 / 20（日）「統計製圖大賽」得獎作品：伍錫孝醫師、王恩盈醫師

 

 

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所謂的「會統計」其實包括很多部分。

 

包括：拿到資料之後，如何去產生有意義的問題。嘗試用正確的統計方法，去回答自己想知道的事情。並且把這些自己好奇的內容，串成一個有意思的研究。也就是說，「會統計」並不是只有統計本身，它還包括從數據一直到圖表的整個流程。

 

我們的課程就是為了這樣的需求所打造的。

 

所以，提供給同學數據之後，會教大家怎麼看這些數據，如何選用正確的統計方式，以及圖表呈現方式。畫出圖表之後更進一步以 SCI 期刊的水準去帶大家把圖表作漂亮。

 

用這樣完整的教學，才能夠讓研究新手在取得臨床研究資料之後，真正能夠找到有趣的細節，說出一個好故事，並且把他寫成完整的醫學論文全文。

 

很高興在一天的課程裡，這些都能夠有效率地傳遞給大家，並讓大家能夠實際畫出 SCI 期刊等級的圖表。

 

以下我們來看看一些「如果老師作為審閱者，看到之後會想要跟你提醒」的細節，以及兩位傑出得獎同學的作品賞析。

 

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2024 / 10 / 21

2024 / 10 / 20（日）課程滿意度 與 手寫回饋

 

 

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感謝各位給籌備團隊的匿名回饋，各項分數都在 4.67 以上，謝謝大家的肯定。

 

根據課前的統計分析，本次學員組成如下：

 

  • 新朋友佔 80%，近年來新朋友的比例大多高於老朋友，感謝大家支持。新思惟的研究課程協助諸多校友突破困境登上 PubMed，良好評價不只讓校友屢屢回訪，更不乏好友相揪一同進修，甚至課後合作寫論文。擁有撰寫論文的基礎功，無論是單打獨鬥做研究，或是靠行尋找團隊，不僅是為自己打下穩固基礎，更能成為毛遂自薦的技能。想找人合作，需要具備哪些能力，推薦你看這支影片：需要團隊合作來協助醫學研究，但大環境資源匱乏，如何突破困境呢？
  • 無發表經驗的同學佔 60%，而有發表經驗的同學，最多有達到 9 篇，課程不只適用於新手，對經驗豐富的老手也相當有幫助。由於國際學術界逐年變化，我們也持續調整課程，協助各位能在最短時間內掌握寫作要訣、瞭解入門重點，讓自己的學術生涯快速起飛，不只賺回學費，甚至是院內獎金！
  • 年齡區間最年輕者為 23 歲的醫學生，學員年齡最長者為 47歲的副教授。課程專為初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論年齡或資歷深淺，均能輕鬆上手。醫學生也可以，課後半年成功投稿！擁有寫論文的能力，日後找老師，甚至跨界、跨領域、跨空間的合作，都能更順利。資深研究者，更能用有效指導學生，與學生一起登 PubMed。
  • PGY 到研究醫師佔 50%，醫學生則佔 10%。由於目前的環境從應徵住院醫師開始就要看 SCI 論文，年輕醫師、醫學生提早讓自己具備做研究的能力，日後找團隊、找老師，合作都能更順利。根據 2023 年的校友成績統計，新思惟課後從零起步的同學共 97 位！且其中 39 位為住院醫師或實習醫師，顯示出即使是研究新手也能成功發表。
  • 本次的學員組成：主治醫師、醫學生、護理助理教授、醫療器材公司負責人等。工作坊過往也有醫檢師、營養師、藥師等專業校友課後順利發表，不管是在哪一專業領域，具備研究與寫作能力很重要，擁有自己的發表更有機會走出不一樣的路。

 

各種匿名建議，我們均已在會議中提出討論，將持續改進。感謝各位的參與和鼓勵！

 

關於外科系的研究課程，新思惟量身打造，由外科雜誌 editor 與 reviewer 第一手教學，指導有限個案數相關的統計；若想從個案報告、技術發表或文獻回顧著手，打造更完整的學術歷程，我們的課程也提供了撰寫重點。

 

 

對於資源缺乏的研究者，想要免 IRB、免收案就能學術起步嗎？現在有兩個選擇囉！無論是評估一種治療對一個疾病的療效，或是評估多種治療對一個疾病的效果，兩種工具在手，產線更多。

 

 

而上過新思惟課程的同學，常提到我們的內容都特別好吸收，進而產生好奇，同樣都是教學，為什麼我們的簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。課程中會詳細分享，精準製圖的重點和傳達資訊的要訣。

 

 

自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，個人品牌是不可或缺的。

 

 

所有工作坊，都有售後服務喔！詳細辦法，請參考 Office Hour 頁面說明。

 

 

新思惟提供傳統教育體制外的學習管道和經營策略，致力協助你突破人生的關卡，讓未來有更多的選擇。而新思惟的 YouTube / IG / Facebook，不論在簡報、研究、人生，許多常見的問題，我們也整理了許多應用經驗，希望對大家有幫助。如果剛好是您常用的學習平台，也歡迎追蹤訂閱，並且加入最愛，我們也會不定期推出新的內容唷～

 

 

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2024 / 10 / 18

問：被撤稿的文獻，還可以引用嗎？

 

 

 

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問：我在看參考文獻的時候，發現有些參考資料裡面，竟然引用已經被撤稿的論文（retracted paper）。有篇研究，甚至還引用了兩篇。已經被撤稿的論文，真的可以引用嗎？

 

答：（蔡依橙）

 

結論是，我個人不會去引用已經 retracted 的論文。

 

只有一種狀況例外：我今天做的研究就是跟撤稿有關。

 

例如，我去分析撤稿作者的國家分布，或者是分析撤稿時出版社所給的原因。在這種狀況下，因為我要分析的就是撤稿這件事，所以引用這些被撤稿的論文，當然是 OK 的。

 

又例如，我今天在 introduction 或 discussion，想討論撤稿文獻是否跟其他文章有結果上的不同，這種也可以。

 

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