作者：台大醫院 麻醉部 李英慈 醫師
結構重點
從當住院醫師以來，寫了一篇正式的 case report、兩篇海報，但在寫這些內容的時候，都覺得有點像無頭蒼蠅，雖然材料、結果全部放在那裡，有靈感時就這裡寫一點、那裡也寫一點，寫到後來都不知道重點去了哪裡，只想要衝篇幅，不要讓版面太空虛。
稿子寫好，送去給老師改了之後，指導 VS 看完，紅字一大篇，雖然很感謝老師這樣逐字幫你看、幫你改句子，連拼字錯誤都幫你挑出來，但拿回來的時候還是覺得……我英文真的有這麼差嗎？接下來上交給主任，主任也幫忙又改了一次，又針對文章的內容大修特修，回來又覺得自己連邏輯想法都還有很大的進步空間阿！最後送了英修，文法還是被修了很多，不過這個倒是蠻心甘情願的，畢竟英修貴森森。雖然第一篇文章就這樣在信心被重度打擊之後寫出來了，但還是對於下一篇有種恐懼，因為還是沒有方向。
第一堂課的內容就像補習班一樣，告訴你哪一段要怎麼寫、順序如何，雖然從高中時就覺得寫作怎麼可以用這樣制式化，沒有想法的方式來寫呢？但現在不知道為什麼，卻覺得這真是太實用了！回來之後馬上開始寫最近要投海報的 discussion，之前也是不知道該怎麼寫，便一拖再拖，結果隨便一寫都太多，要塞進海報剩下的空間也很困難，給老師看了以後，他說：「妳這是投稿的寫法」，不知道為何，就覺得有點成就感，雖然這整段後來還是被改寫了 XD
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