
文章介紹
老人家如果能固定食用乳製品,對於健康有非常多的好處,不過,東亞的老年人普遍攝取不足,楊博士團隊,預計使用跨理論模型的改變五步驟模式來研究看看,老人們為什麼不使用乳製品,以及使用後為何放棄,並觀察與正向結果有關的因素。
研究評估了 342 位長者後,發現改變五步驟模型中,行動前的乳製品使用行為與知識和自我效能有關,行動後的維持,則與自我效能,以及對優缺點的理解有關。整體來說,作者群認為,適當的給予營養賦權,對於增進老年人乳製品攝取是有用的。
恭喜楊博士!

老人家如果能固定食用乳製品,對於健康有非常多的好處,不過,東亞的老年人普遍攝取不足,楊博士團隊,預計使用跨理論模型的改變五步驟模式來研究看看,老人們為什麼不使用乳製品,以及使用後為何放棄,並觀察與正向結果有關的因素。
研究評估了 342 位長者後,發現改變五步驟模型中,行動前的乳製品使用行為與知識和自我效能有關,行動後的維持,則與自我效能,以及對優缺點的理解有關。整體來說,作者群認為,適當的給予營養賦權,對於增進老年人乳製品攝取是有用的。
恭喜楊博士!
作者:奇美醫院 內科部 陳冠宇 醫師

隨著年資的增長,升遷主治醫師不再那麼遙不可及,它已經是一兩年內必須面對的事情。
「去地區醫院,還是留在醫學中心,哪一個好?」「我只想好好看病人啊?為什麼當個醫生那麼麻煩?」但回頭又想:「在我身上有沒有更多種不同的可能?我以後會不會為現在的一切感到後悔?」每天、每天,內心都在掙扎著。
去年新思惟就曾南下舉辦《統合分析工作坊》,想著那時候因為沒有趕上報名而有點失望的自己,我決定這次不再錯過。(反正吃喝玩樂也都投資的夠多了,不差這一次。)
作者:恆美牙醫診所 廖炯琳 醫師

住院醫師訓練時期,雖然讀了許多論文,總是著眼於汲取臨床相關的實用資訊,題目、摘要接著就跳到結論。偶爾看著 materials and methods,也並不能判別設計是否完全合理。到了數據統計,更像是天書般的只能全盤接受。
為了想要看懂這些論文的關鍵,我又回到學校念研究所,訓練加強自己的 critical thinking,並在自己的 thesis 中,學習如何構思設計並執行一個 study。主治醫師時期雖因指導住院醫師,及自己準備學會演講,仍然需要常常研讀許多 paper,但面對醫院 paper 的壓力,因當時牙科尚未納入醫院評鑑,總是以較簡單的 case report 來應付。主要的原因仍在於對統計的無知與困擾。
作者:花蓮慈濟 醫務部 簡怡瑄 醫師

在報名這堂課前已經把官網存在手機上快半年,升上 PGY 後才真正感受到周邊人們的 paper 壓力。以往總是想,學生根本搞不清楚許多情況,會需要寫 paper 的大概是有志小科的高手們,非當科人士,難道不會寫出一堆不知所云的東西?大概到幾年後為了專科口試加分才會感受到論文壓力吧?
不過隱約還是不甘心,畢竟資源不缺乏,師長們也十分優秀,同期的小夥伴們還有人發到兩位數 IF 的期刊,不開始努力好像腳步太慢了。
在這裡就要感謝另一位跟我參加這一次的新思惟課程的好朋友,從他提出有點好奇這門課,到我們決定馬上入手課程,為我們的論文努力一回,大概是中午一起吃便當的 30 分鐘。雖然算是半衝動消費,不過卻是這一年來最划算的投資。
作者:花蓮慈濟 醫務部 鍾麗明 醫師

一開始知道新思惟,是從網路上的廣告看到學長姊去上課,而且他們都是常常在發表醫學論文的醫師,不過對於當時還是學生的我,這個價格稍微貴一些,更何況當時的重心不是在寫 paper,期許有天自己賺錢後有機會可以去上課,聽聽外界的醫師都怎麼寫 paper,怎麼教大家寫 paper。
到了 PGY 時期,剛開始就先適應了醫院照顧病人的工作,後來也參與了科內的研究會議。很幸運的是,醫院的研究風氣興盛,只要願意開口就會有老師給我 data,有機會可以完成一篇論文,問題是自己沒有把握可以把資料整理出來,也沒有動力開始。
有自己的收入,大家就開始規劃投資,對於投資也不是很有概念又害怕損失的人,我認為投資個人專業是比較實在的事情,也因為如此,就跟同學一起報名《醫學論文與寫作工作坊》當作入門課程。
作者:台北榮民總醫院 內科部 朱純正 醫師

平常自己對臨床知識與接觸病⼈相當熱衷,也喜歡與實習的學弟妹分享、討論病人的狀況。閱讀學術論文時,總是對那些精美迷人的圖表讚嘆不已,也欽佩高分期刊作者對圖表結果特殊的詮釋,讓臨床醫學不像學生時代在教室上課那樣的「學院派」。然而,心中對統計學除了敬佩,也多了一分「恐懼」。
「只要不去面對這些連唸都不會唸的統計方法,這樣我就不用去面對心中的恐懼了。」這種想法時常出現在我腦海中。而自己也知道這種想法是下意識的逃避反應,讓自己窩在一個舒適圈裡面。
「我相信我不用去了解汽車的機械構造、跟早已忘光的物理學,也可以享受開車的樂趣跟方便。」帶著突破自己「懶惰逃避」舒適圈的想法,給自己一次機會,去上上看論文撰寫的相關課程。