作者：陽明大學 張正暘 見習醫師
十一月下旬的早晨格外寒冷，令人不忍離開溫暖的被窩，然而一想到即將獲得的知識與寶貴經驗，一時睡意全消，帶著期待又忐忑的心情參加《醫學論文與寫作工作坊》。
想起之前在醫院實習試圖找指導老師做研究卻四處碰壁，研究之路還沒踏上就遇到瓶頸。與一位熟識的學長閒聊過程中，耳聞了新思惟的課程，當時心裡只想著：「天呀！是什麼樣的課程，學費竟如此高昂！」
後來在搜尋網路的過程中看到新思惟的理念、課後同學好評不斷，以及這幾年來學員繳出的漂亮成績單，其中不乏我在實習過程中認識且打從心底尊敬的學長姐與老師。於是抱著姑且一試的心情，報名了本次課程。
作者：神經內科 林佳彥 醫師
醫學生時代，我嘗試想要進實驗室寫文章，但不知如何下手、不知找誰求救、沒有克服心魔，「沒有準備到好，就沒辦法呈現」，結果就是──沒有結果。
實習醫師時代，有幸跟著我的啟蒙老師學習，非常幸運的，老師收集的資料非常豐富完全，我只要負責統計、找文獻、畫圖製表、寫出來就好，但，每個階段都有起步摩擦力。
作者：中國附醫 眼科部 陳伯羽 醫師
打從 intern 時期便耳聞新思惟的課程，身邊去上課的學長姐也越來越多。也從網路上看到課程介紹與很多學員的心得，這個時候的我，對於新思惟是好奇遠多於需要的。
直到進入 PGY 和 R1 的階段，開始發現許多東西都是學校沒有教過，或者很久以前提過但早就已經拋諸腦後的知識（醫學論文的課程在大學二年級、生物統計跟流行病學在三四年級），進入臨床工作後反而卻是非常重要的能力。
眼看身邊很多同學，有些曾經去過實驗室、有些身上已經有兩三篇論文陪著他申請各家醫院，心裡確實有些慌張，急著想要彌補這方面的不足。開始試著跟老師寫了一些研究，但一來是不熟悉研究方法，二來下筆時也不知道該從哪裡開始，所以很沒有章法，投出去的結果可想而知，不忍卒睹。
作者：慈濟科技大學 護理系 張玉婷 副教授
面對投稿環境越來越嚴苛的學術生態、掠奪性期刊肆虐，如何在學術生涯上找到適合個人領域且投稿成功，是學界老師或研究者需要持續學習的，本次課程主要針對寫作經驗匱乏、工作忙碌而時間有限或研究新手而設計，由三位發表多篇 SCI 的陳一銘醫師、吳爵宏醫師、蔡依橙醫師教導。
β2 腎上腺素受體（β2AR）遍佈全身，與許多重要的生理功能有關。有部分研究指出，使用 β2 腎上腺素受體相關藥物，可能與罹患巴金森氏症的機會有關，一般認為，刺激 β2AR 的藥物會降低巴金森氏症機會，而阻斷 β2AR 的藥物如 propranolol，會升高巴金森氏症機會。莊醫師與其團隊，對這個議題很有興趣，想統合一下既有文獻，看看是否真有這樣的趨勢。
研究收入了八篇研究，統合後發現，刺激 β2AR 的藥物的確跟較低的巴金森氏症機率有關，RR = 0.859；而阻斷 β2AR 的藥物，則與較高的巴金森氏症機綠有關，RR = 1.49，其中 propranolol，RR 高達 2.82。
作者認為，雖然目前研究樣本數偏小，不過這樣的發現，值得後續進一步的研究，尤其這類藥物都是臨床上常會長期使用的。
恭喜莊醫師！
醫學研究世界，講究你要有自己的東西，寫出 original article。但對初學者而言，要直接到達這個境界是有困難的，有策略地循序漸進，很有必要。
對資源稀少的年輕研究者，擁有撰寫論文的基本功，懂得統計怎麼算、數據圖表怎麼做、文章怎麼寫，不僅是為自己打下穩固基礎，未來無論是單打獨鬥做研究，或是靠行尋找團隊，都是一個稀缺技能。
「對於一個初學者，這次的工作坊，不僅給了一個很全面的概念，更是一個動力，就像化學反映中的速度決定步驟，未來更將勇於接受寫論文的挑戰。在尋找老師的過程，亦能有背景知識的籌碼，創造最大的價值。」
初學者，拿到研究數據，開始要寫文章時，常會不經意犯下一些錯誤，然而，這些錯誤往往會給 reviewer 帶來非常不好的印象。花了那麼多心力寫，結果連概念都是錯的，不是很可惜嗎？
所以，我們萃取過去指導學生的經驗，與您分享初學者常犯的錯誤，從審閱者的思維邏輯，讓你迅速理解統計應用、論文編排、計畫申請，並能在妥善安排的時間中，直接寫出連 reviewer 都覺得內行的論文內容。
「才上完前兩堂課，就覺得之前寫的 paper，稍微調整一下就能被 accept，真的不可思議。」
2020 年新思惟校友成績創下歷史新高，全年發表共 689 篇，其中有 93 位校友拚出人生第一篇 SCI 論文，成功登上 PubMed。2021 年 10 月，單月更是有 104 篇論文發表。校友成績已證明，在學術起步初期，越早來上課，效果越好。
關於外科系的研究課程，歡迎參考我們的《臨床研究與發表工作坊》，從統計內容到講師，都是針對外科領域所打造，有外科雜誌 editor 與 reviewer 角度分享、有限個案數相關的統計、survival analysis 統計製圖、如何有效回覆 reviewer 等不同主題。
以下，一起來回顧當天學習的過程吧！
