哪些文章是被 reject 的高危險群？

陳一銘醫師談到如何安排文章架構，其實論文寫作，大家都有約定俗成的架構，可分成四大段以及十六小段，如果無法依照這個段落架構來寫文章，則會讓文章陷入被 reject 的高危險群；再者，如果稿件內容處理隨便、圖表統計沒重點，也相當危險。

此外，這十六小段的每一部分，都有各自需要提到以及不能去碰之處，如果我們寫作論文的方向，可以依照這樣的架構，至少不會被 reviewer 拿到文章，就在想要如何來 reject 我們！

取悅 reviewer 的竅門

吳爵宏醫師告訴我們，reviewer 在看稿件時的想法，並要讓 reviewer 盡量維持在「系統一」的思考模式，減少 reviewer 閱讀文章時的不順，「別讓 reviewer 不開心」。

以結果來說，我們台灣投稿的文件被 reject 的主要原因：第一名是「缺乏新而有用的資訊」，第二名為「reviewer 就是不喜歡」。所以如何讓 reviewer 喜歡我們文章的結構，讓 reviewer 順暢地讀完文章，才是重點。

藉由吳醫師教我們的圖文配置、方向安排的邏輯，以及優化圖表的方法，可以讓整體看起來更賞心悅目，減少被 reject 的機會。

陳一銘醫師教導我們統計的應用，「統計」這東西還真是有點複雜，從前在學校的時候，老師應該都有教，但當時不知道這些統計知識如此重要，在學期末考完試之後，就通通還給老師了！

在課堂中，快速地了解統計方式的應用，在 MedCalc 的程式輔助下，讓我們可以把一整群資料，方便且迅速地得到統計結果，另外，也可以運用 MedCalc 程式，把統計資料轉成各式各樣的圖檔。看到自己也能做出精美圖檔，就覺得自己又有更多的工具可用了！

關於投稿的策略以及方向，一般科、專科或次專科的期刊，因其性質差異，會有不同的稿件需求，閱讀者也不盡相同，所以鎖定「如果自己的文章被刊在上面，會覺得很榮幸」的期刊，專攻這幾本。切勿從 IF 高的一路開始往下投，因為文章每次 revised 的書信往返時間，會相當耗時。

吳爵宏醫師告訴我們研究的方向，可以一個主題為中心，圍繞著這個主題做系統性的研究，這樣我們的研究論文才能有順利穩定的發展。所以要先確認自己的專業，才能找到適當的主題。

蔡校長跟我們分享研究的艱辛路程，沒有人是一開始就有資源，資源要靠自己去爭取，有時候，是先有了初步結果後，資源才會跟上來；再者，時間的運用是很重要的，要善用大塊時間以及帶狀時間，減少時間的浪費，才能讓自己的研究更進步。

其實，有時候文章被 reject 也不是壞事，可從被 reject 的意見回饋中，調整自己做研究、寫文章的方向，比讀研究所更有效呢！

上課只是個起頭，讓我有個方向可以依循，要能在研究以及論文有所成就，一定要在確立方向後努力不懈，並且根據研究成果適當分析，才能讓我更進步，並讓投稿之路更順遂！