看到論文被刊出的那一刻,很感謝自己當初決定來上課。

 

作者:林口長庚 兒童腎臟科 顏辰瑋 醫師

相關文章:[快訊] 顏辰瑋醫師團隊,關於急診孩童產生血中離子異常之疾病分布與年齡差異研究,獲 Pediatrics and Neonatology 刊登!

 

 

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回想當初報名參加新思惟國際的課程之前,心中其實是忐忑不安的,擔心自己會不會聽不懂、不會操作;在第一次參與課程後,也懷疑自己是否能夠著手完成論文並順利刊出,隨後也選擇繼續參與了《醫學論文與寫作工作坊》。

 

現在想起來,很高興當時決定參加研究課程;因為在課堂中,從校長及各位講師的講解、說明下,我了解到,原來在製作圖表及表格需要注意許多看似不起眼的小細節、小眉角,在寫這篇文章的過程中,真的有深深的體悟。

 

(鈺編按:顏辰瑋醫師在疫情期間,陸續報名了《統合分析工作坊》和《醫學論文與寫作工作坊》,在課堂上學習論文寫作和做出投稿等級的圖表,日後運用所學,開始論文連發!)

 

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問:有篇文章被退稿,審閱意見說題目不要直接寫 RCT,因為我的 sample size 不夠。請問轉投期刊需要改標題嗎?

 

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問:校長好,我最近投一篇 randomized controlled trial,被退稿,審閱意見說,題目不要直接寫 RCT,因為我的 sample size 不夠。請問我投別本期刊前,需要改標題嗎?

 

答:(蔡依橙)

 

我個人的話,不會改。

 

退稿時的審閱意見,我都是參考用,如果我也覺得有道理,我就先改,以免下一個期刊審到也看到一樣的弱點。但如果他說的我覺得沒道理,那我就根本不動。

 

像是說我個案不夠(我就是個案不夠才投你這樣的雜誌啊)、沒有用更高級的機器做(我的醫院就只有這台不然怎麼辦呢),這種我根本覺得亂挑剔的,就完全不理他,直接用原本的版本投稿到下一家。

 

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問:研究上合作的好朋友過世了,我想將他生前未完成的一篇論文完稿發表,如何編列作者序?

 

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問:校長好,兩次上課後都覺得收穫滿滿,對於發表上非常有幫助,真的非常謝謝新思惟團隊!因為最近研究團隊有些變故,才一直沒聯絡。

 

我長期研究上合作的一位好朋友最近過世,生前有一篇未完成的論文,我預計把它完稿發表,這部分不是很難,卻不知道該怎麼編列作者序,以及該注意什麼。

 

請問,如果我把他編列在第一作者,是合適的嗎?需要在文章中註明嗎?我是通訊作者,所以可以聯絡得到我。

 

本來想說比照一般投稿處理,但又覺得已經是最後一篇了,想做到盡善盡美。

 

答:(蔡依橙)

 

首先是,第一作者沒問題,只要貢獻度有到,學術界並沒有對作者狀態的任何規定,你記得幫他留的電子郵件是你能收到的,這樣萬一之後要點連結、簽名、著作權轉移等,才聯繫得到。

 

其次是,在寫文章時,有兩個作法,你可以根據對他的認識,以及你自己的判斷作決定。

 

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問:寫了一篇回溯性觀察研究,審閱者要求放上樣本數與 power 值的計算,可以不理他嗎?

 

 

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問:校長好,最近寫了一篇 retrospective study,也做了多變量校正。不過 reviewer 提到,要我們放上 sample size calculation 以及 power calculation。

 

想請問校長,一般回溯性觀察研究,真的會去計算 sample size 跟 power 嗎?因為我們這次分析蠻多細項的,都給 sample size 跟 power 大概會列出 14 組。可以不理他嗎?

 

答:(蔡依橙)

 

不能不理他啦。你忽視他,他就會生氣,然後 reject 你。

 

我同意你說的,回溯研究,就是有多少個就是多少個,沒有人事先在計算 sample size calculation 的,post-hoc power analysis 也很有爭議。但人家就剩下要這個,我們能給他的話,就會接受了。

 

我建議就做給他看,power calculation 並不難做,用線上工具就可以,如以下網址,很快就能算好。

 

 

然後就不用改文章,直接列個表,附在 reply letter 給他,記得口氣要禮貌喔,接著就可以等 accept 了。

 

 

上課就送 Office Hour

 

 

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問:最近投稿,editor 要求一些與研究主軸無關的資料,該怎麼回應?

 

 

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問:校長好,我是OOO,之前上過論文與簡報課程。最近投稿,reviewer 意見不多,但 editor 問的問題令人苦惱,想請問該怎麼回應。

 

這是一篇研究導管檢查使用顯影劑與臨床預後相關的研究,因為是多中心研究,editor 要求我們提供所有 X 光機器的製造商、型號、輻射條件、患者劑量等資訊,並放在文章或 supplement 裡面。

 

這裡頭最麻煩的是患者的等效劑量,因為當初檢查完,我們沒有抄暴露時間跟劑量數值下來,做下個病人就沒有了。而且輻射劑量跟我們的臨床預後研究根本沒有關係,放在文章裡面反而非常奇怪,團隊討論是很想拒絕 editor。

 

答:(蔡依橙)

 

千萬不要正面衝突,去跟他說這個無關。

 

我同意你的說法,他要求的莫名其妙,跟研究主軸也無關。但他就是覺得有關才會問,還寫得蠻精確要你提供什麼,你打他臉,他可以按下 reject 按鈕,這樣的結果對我們不利。

 

我會盡量去收集,廠牌、型號、kV、mA 這些都很容易收集,做個大表,放在 supplement,很有誠意。

 

然後在 reply letter 就說,你們收集了詳細的輻射與機器相關資訊,並放在 supplement 中。個別患者劑量部分,因為這是 retrospective study,當初並沒有收集,不過根據 kV、mA、檢查時間等資訊,都符合多數研究使用的劑量條件(附上參考文獻),而且我們的機器都有定期作品質保證確認,也沒有任何患者有表皮灼傷,或白血球異常等過度輻射暴露的後遺症。這樣就行。

 

他其實想要給你過了,只是 reviewer 好像提出的意見不夠,作為 editor 他總要把關一下,也許他最近就剛好在研究輻射劑量,所以就要求輻射劑量。你很有誠意提供了能找到的資訊,也說明其實沒有安全問題,他就很可能按下 accept 按鈕囉!

 

 

課後 Office Hour 很好用喔

 

 

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問:最近幾家頂尖大學跟醫院,蠻看輕 OA 期刊,校長認為這個風氣會擴散到全臺灣嗎?

 

 

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答:(蔡依橙)

 

我認為不會。

 

這幾家帶頭的頂尖大學跟醫院,他們的研究量能真的不錯,也有非常多的年輕人表現很好,很多升副教授的論文分數表現,甚至超過現場的教授級評審委員。

 

說真的,臺灣是一代超過一代。

 

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