2017 / 8 / 26 (六)「統計製圖大賽」得獎作品:劉沁瑜副教授、李宗翰醫師

 

 

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學術研究製圖,最難的部分是,要用精確的細節控制展現專業感之外,更要能發揮自己對數據的探勘與呈現能力,不只考驗細心、態度,還要從這樣的媒介中,展現創意與洞見!

 

這次得獎的劉沁瑜副教授,與李宗翰醫師,都是在細心與洞見方面,拿出最佳作品的參賽者!在欣賞他們的作品之前,我們先來看看一些常見失誤。

 

 

那些常見的失誤

 

 

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乍看之下似乎不錯的設計,仔細一看,X 軸文字有粗體,但 Y 軸的數字沒有,設計風格不一致。另外,X 軸的 Girl 打錯了,變成 Gir。圖表上的文字已經很少,一旦有錯字,所佔比例甚高,殺傷力不小。

 

 

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表格的第一欄,底線沒有去除。第一二欄間的空白太多,也就是負空間太多,建議調整欄寬,使更緊密。第一列最末端的 P,寫成大寫斜體。請改小寫斜體。

 

 

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Y 軸數字為 Calibri,文字方塊中,多數為 Times New Roman,但 p 又是 Calibri。如果畫面元素不一致,reviewer 可能很難相信我們在處理資料的過程,真的如 methods 中所說的那麼一致。

 

 

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座標軸上的小刻度,叫做 tick mark,可向內也可以向外,但向外真的比較好看。向內最大的缺點,就是如上圖所示,在 XY 交界處,會產生奇怪的小方形。除此之外,如果資料散佈點太靠近 XY 軸,也往往會變成棉花棒。總之,記得調成朝外喔!

 

 

劉沁瑜副教授

 

 

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這次兩位得獎者,所選擇的主任人選不同。這是個很好的例子,說明「同樣的數據,每個人來寫論文,都會不一樣」,這次甚至連圖表跟分析方式都由我們先固定了,大家的解讀還是會有不同。

 

劉老師是相當傑出的女性研究者,為營養學專家,很年輕就拿到博士學位,也升任副教授,或許是這樣的背景,讓他對 Wonder Girl 有更多的同理。如上圖文字的 discussion 也相當言之有物,很不錯!

 

 

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劉老師的作品大器平衡,顏色配置則走輕快風。這張直方圖只有一點小小建議。X 軸的兩個分類說明,文字一模一樣,推測是漏寫了一些字,加以補足即可。

 

 

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挑戰灰階設計,也相當穩重成熟,唯一就是文字方塊的四角仍有小圈圈,顯示仍在編輯模式中,建議編輯完文字後,到附近空白處,左鍵點一下,讓他跳離物件選取,即可去除。

 

 

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這個就非戰之罪了,本次講義示範,小弟把本來應該拼做 pairwise 的字,拼成 pairwize,導致全班幾乎都照著做錯,劉老師更進一步,改為 peirwize,也是錯的。我們下次的講義就會修正,很不好意思。

 

這也是一個很好的行為藝術與學習,告訴我們:「老師不一定是對的。」如果有懷疑,隨手 Google 一下,在老師的基礎上做得更好,而非跟著老師 decay 下去,是每一個科學研究者該有的獨立與批判性格。

 

另外,X 軸的三組文字,中間的不見了,建議補上。

 

 

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三張散佈圖,我協助做成 GIF 動畫給各位看。劉老師的座標軸位置完全一致,厲害!進一步,如果能將文字方塊四角的小圈圈去掉,讓座標軸的 Revenue 字樣位置一致,並將 minor tick marks 出現也做成一致,就更為完美了!

 

在這麼短的時間內,處理這麼多張圖,能做出自己的風格,在絕大多數的細節上都注意到,並提出自己的結論,非常不容易!恭喜劉老師!

 

 

李宗翰醫師

 

 

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李宗翰醫師選擇 Worker Bee 當主任,所提出的論點也相當有力!可惜把人家名字寫成 Work Bee,差了一點點。李醫師的作品相當不錯,且作了一些數據上的探勘與新解,一起來看!

 

 

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這張直方圖,除了被老師(我)寫錯的 pairwize 帶衰之外(應為 pairwise),相當接近完美。如果 XY 軸的文字能再大一些會更好,因為印在 A4 上面的時候,面積甚小,文字辨識會比較差,如果本身文字大些,會更為清楚。

 

 

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三張散佈圖所疊成的 GIF 動畫,可以看到座標位置相當一致。同樣的,如果能改善文字方塊的四角小圈,以及 minor tick mark 輕微的不一致,就更棒了!

 

 

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李醫師為了支持自己的論點,還分析了「科部營業額」與「快樂指數」的關係,發現解釋力很強,r2 甚至達到 0.74,散佈圖看來也相當不錯。科部做越多,大家越快樂,真可說是「貧賤夫妻百世哀」的團隊版本、相反版本 XD

 

關於「貧賤夫妻百世哀」,其實原出處的意義與今日不同,最近剛好正是「國民教育古文論戰」,我們也可以去思考,到底是今人知識不夠,導致無知誤用,還是時代本就會自行演化,語言是活的,與時俱進。相關討論,歡迎參考這篇

 

 

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進一步的,宗翰分析了科部營業額與病人預後的關係,發現解釋力更強!r2 甚至達到 0.87,科部做越多,病人預後越好,考量到許多 procedure 都是有一定的量之後,才能越做越熟練,這樣的趨勢也很合理。

 

誠如上課講評時所說,XY 軸的擺放,端看你的論述怎麼走,到底是科部營業額上去後,病人的預後更好,還是病人的預後越好,科部營業額越高,都說得通,就看你的文章,想呈現的是一個怎樣的邏輯,能不能讓 reviewer 買單。

 

很棒的做圖,很有趣的創新,恭喜宗翰!

 

 

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