感謝各位給籌備團隊的匿名回饋，各項分數都在 4.79 以上，謝謝大家的肯定。

根據課前的統計分析，本次學員組成如下：

主治醫師佔 32%，PGY 到研究醫師佔 42%。住院醫師時期就投資自己，時間複利遠超乎想像！目前的環境從應徵住院醫師就要看 SCI 論文，因此許多醫學生、年輕醫師，選擇在繁忙訓練之餘，學會學術寫作技能，課後學術起步，一篇接一篇發表，把人生過得更適合自己。精實學習搭配課後諮詢，就有機會成功發表第一篇論文！
無發表經驗的同學佔 84%，而有發表經驗的同學，篇數多在 2 篇以內。來到課堂的伙伴大多都是新手，根據 2022 年的校友成績統計，課後成功從零起步的同學共 110 位！且其中 54 位為住院醫師或實習醫師，佔將近一半為 49%。顯示出只要善用課程所學，住院醫師登上 PubMed也有機會。
年齡區間最年輕者為 26 歲，學員年齡最長者為 46 歲。課程專為初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論年齡或資歷深淺，均能輕鬆上手。醫學生也可以，課後半年成功投稿！
新同學佔 68 %。由於國際學術界逐年變化，我們也持續在每個梯次間做調整，協助各位能在最短時間內，瞭解當下國際學術界的入門重點，給迷途的研究新手一個機會，在需要時開始起步，讓自己的學術生涯快速起飛！
本次的學員組成：住院醫師、主治醫師、護理師、護理系講師、醫院秘書等相關背景，新思惟的研究課程，協助諸多校友突破困境登上 PubMed，過往也有醫檢師、藥師等專業校友，獲得傑出榮耀，大學老師也受用。另外有學員課後 revision 現學現用，論文順利刊登。

各種匿名建議，我們均已在會議中提出討論，將持續改進。感謝各位的參與和鼓勵！

關於外科系的研究課程，新思惟也針對外科領域所打造，學習有限個案數相關的統計，由外科雜誌 editor 與 reviewer 第一手教學；若想從個案報告、技術發表或文獻回顧著手，打造更完整的學術歷程，我們的課程也提供了撰寫重點；而缺乏資源的研究者，不用 IRB、免收案的統合分析是必須留意的趨勢。新思惟針對不同需求，量身設計了不同的課程。

而上過新思惟課程的同學，常提到我們的內容都特別好吸收，進而產生好奇，同樣都是教學，為什麼我們的簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。課程中會詳細分享，精準製圖的重點和傳達資訊的要訣。

自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，個人品牌是不可或缺的。