作者：和信治癌中心醫院 感染科 陳偉挺 醫師

以往傻傻的覺得，「我只要專心在資料收集、研究設計和論文撰寫就好了；那些滿天亂飛的數字，有如天書一般的統計，就交給統計專家吧！」而我也很幸運的，院內有支援度很好的統計小組，協助我打點好之前發表的論文統計部分。

差了那麼一點點親切的情感

但俗話說：「通往地獄的路，都是善意鋪成的。」

這樣長期高度依賴統計專家的結果，導致我在收集完資料之後，都只能拿著 excel 檔，跟統計小組約時間，然後詢問一些很菜的統計問題，感覺時間使用的效益非常低落；而我對於別人所跑出來的統計結果，往往感覺就是差了那麼一點點親切的情感；當我想要就手上初步的統計結果，進行更進一步的分析和探討時，又有如隔靴搔癢一般，無法百分百表達我心中的意圖，來來回回的討論，又耗去許多時間。

於是我懷抱著這樣的心情，看中了「用軟體學統計」的 session，報名了《醫學論文與寫作工作坊》。而這一整天的工作坊，也的確帶給我很滿意的收穫！

繪製出六個超乎自己期待的圖表

在蔡校長介紹完稿件排版與圖表繪製的眉角，以及一銘學長講解完五種常用的統計方式之後，令人期待，超 hands-on 的實作課程便開始了。

這次實作，考慮到自己總是求快而不求甚解的缺點，我決定採取認真臨摹的方式，首先用 MedCalc 統計出初步的結果和繪製出圖表之後，乖乖的一個圖、一個圖的好好畫，不斷修改著暗藏的無數的小細節；一會兒那邊字體大小和型式要修，一會兒斜體對齊等問題沒注意到，在不斷舉手求救後，一下子就過了兩個半小時，但我也居然一步步的繪製出六個超乎自己期待的圖表，這對上個月的自己而言，是一件幾乎無法想像的事。

假手他人，掌握度大打折扣。

用軟體學統計，真的很容易，也是一個非常高效率而且有立見性的學習方法。

在上課之前，雖然已經自己摸索使用 MedCalc 的功能完成一些稿件，但對於 MedCalc 的熟悉與應用程度，則是在這次實作課程後，呈現大爆發！而在優化數據與圖表的時候，也能立刻套用蔡校長剛教導過的技巧，讓初步的草圖更能有效簡潔的傳達意義，又有種融會貫通簡報工作坊的感覺。

這讓我感慨，果然如果沒有實實在在的自己跑過統計（只是拿伸手牌的），畫出圖表且優化，對於資料的更進一步判讀，往往也就缺少了許多力道，這些都是最了解這個研究的「自己」，才能辦到的事；假手他人，對於成就感和研究結果的掌握度，常會因此大打折扣。

一開始就建立穩固的學術地基

如同以往的工作坊一般，在技術面上深刻的練習完成之後，焦點又往後稍做拉回，以一個更大的視野來分享學術寫作的注意事項，包含一銘學長提及與他人合作的細節（credit 與工作內容的分配）、蔡校長示範的各類文體的變換，但仍圍繞著同一研究主題所呈現的繽紛論述，也是讓人大大補滿學術熱情。

超感謝一銘學長和蔡校長的幫忙，不然我想一開始的學術地基如果不穏，爾後蓋的論文大樓不管再快再高，大概很快也就會崩塌了。

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