作者：台南奇美醫院復健部林信德醫師

自己是不是落後別人太多？

現在的身分是住院醫師，感覺研究是一個很厲害的技能，有發表的人是很厲害的存在，沒有發表過的人其實是佔了絕大多數，但是我 delay 了好幾年，因此同屆的都是差了幾屆的學弟妹，漸漸地越來越覺得好像學弟妹們幾乎都有研究的能力。

不僅是學校有在重視這方面的教學，而且也都很積極的去找老師學習，不免讓我也覺得緊張，覺得落後別人，競爭力相對差了很多。

雖然在住院醫師期間有機會可以跟著老師一起寫論文，有資料也有大致上的方向，但是實際上自己要開始寫的時候卻嚴重卡關，光是從一開始的文獻搜尋就遇到了極大的障礙，到底要找怎麼樣的文章？部分相關嗎？還是有大量相關的？只有部分相關的話我要怎麼和我的文章做連結，大量相關的話我的文章豈不就是沒什麼價值了？

不會寫論文，結果相同的研究被別人搶先發表了。

這些問題稍一思考，推敲過後其實都不是什麼很複雜困難的問題，但是對當時毫無經驗的我，卻是非常的痛苦，另外一方面其實也羞於問老師這些問題，覺得好像有點蠢，就這樣子渾渾噩噩，也沒什麼進度。

後來甚至這篇文章有點胎死腹中，因為老師後來說這篇文章可能沒辦法投了，不然就是要再找其他亮點，因為本來想講的部分已經被人搶先發表了，現在想來真的是很對不起老師。幸好奇美有提供這個機會讓我來上這個課，還提供了如果有產出可以有學費獎金的誘因，降低來上課的阻力。

實際上課之後，只能說就算今天奇美沒有提供這個機會，我也會跟學弟妹推薦來上課，當然如果已經有人領進門的話未必要來，但是我想大部分的人應該沒有這麼幸運。

反而像是校長在上課所說，如果你本身不具有一些能力，那你要怎麼和那些同時和你去找同一個老師的 PGY 或是醫學生競爭呢？你有什麼誘因可以讓老師願意多花一點時間，來指導你其他學生早就會的東西呢？

如果沒有的話，最好的辦法就是讓自己有比其他競爭對手更多的能力，讓你的師長不得不選你，因為你可以幫他省時省力。

從早上到下午的課程，循序漸進，也涵蓋各個範圍，在各個階段卡關的人，應該都可以獲得一定程度的幫助，中間的實作部分非常有幫助，藉由快速複習剛學到的一些統計方法，學習有質感的製圖方式，並且把這些東西固定下來，做出簡單，精緻，卻不會過度浮誇或花俏的圖片，讓專業度有所展現。

強力要求課後的五次練習是非常重要的，藉由這樣的強力要求，有照著做的人我相信一定可以把這些做法，好好地刻進肌肉記憶，雖然不一定未來是用到這幾個方法，可是其中一些重點的小細節，如果之後想要進階，也會比較知道要怎麼做。

這堂課真的很棒，完全不後悔！