原來，論文新手都有相似的困惑。

一直以來，總是希望自己能夠獨立寫出一篇內容豐富的論文被期刊接受，卻不知道該怎麼學習，也不知道該怎麼準備文章內容。從課前的 Q&A 中看到許多心中的疑問得到解答，才知道原來很多人有一樣的困擾。課前有好的開始，讓人期待可以在課程中得到更多收穫。

陳一銘醫師深入淺出地介紹怎麼寫好文章段落，不但讓我知道該怎麼提筆寫作，也學到如何更有效率閱讀文獻資料。除了明白文章該有的架構，同時也擬定自己的投稿策略，不至於讓辛苦撰寫的論文無處可去。

圖表也是一門學問

統計圖表與文稿大概是通篇文字，唯一可以呈現美學的地方。聽了吳爵宏醫師的課才知道，原來有這麼多細節要注意，如何推敲 reviewer 的喜好，讓他不要一眼回絕，乍聽之下很莫名，但仔細想想的確如此啊！

漂亮順眼的事物總是比較吸睛，在排版與圖表上多下些功夫，除了讓 reviewer 印象深刻，也更能讓讀者瞭解研究數據的重點。

如何跑統計絕對是來上課的重點，我希望自己有能力處理研究結果的統計，不要受限於環境（醫院只有一位統計老師，很多 data 等著他處理，要拿到結果不知道要等多久）。

大學時，就已經聽不懂統計學，現在除了知道 p < 0.05 表示統計上有顯著意義外，剩下的統計知識根本所剩無幾。好在陳一銘醫師整理的表格，讓我可以很快知道，什麼種類的 data 要對應使用什麼統計方法，跳過繁雜難懂的理論，直接讓數字說話！

更重要的是統計實作練習有任何問題，助教可以很快個別指導，讓我在操作時不會卡關太久，最後看到自己可以做出簡潔、一目了然的統計圖表，覺得很神奇！統計背後當然是有很深的學問，我知道一堂課教授的內容很有限，但有了師父領進門後，希望後續的學習可以較為順利。

要怎麼選擇期刊，首先要了解期刊，對我們研究初學者來說是很大的挑戰，要靠有經驗的師長教授才能略知一二。我想，日後要多投稿文章才能體會其中的心法吧！

不過，聽了吳爵宏醫師的課，才了解期刊中不同文章形式所代表的意義，不只有 trial 或 case report 才能發表自己的想法。我認為這堂課最值得學習的是積極的心態，不同的態度會帶領人走向不同高度。

最後蔡依橙醫師分享如何安排時間，才能在繁忙的臨床工作之餘，創作屬於自己的論文，屏除所有雜念，專心致志，全力往前衝，有足夠的衝勁才有機會起飛！

當初會報名這次課程，主要是為了在有限的時間裡寫出論文，以取得參加專科考試的資格，但在課程中學到的遠遠超出我的預期，對日後臨床工作或研究都非常受用。期許自己一定要好好運用課程的內容寫出文章，順利起飛！