作者：大林慈濟醫院 藥學部 郭孟璇 藥師

原來寫文章真的不是靠靈感

經過一整天的課程，三位投稿經驗豐富，並有 reviewer 視角的老師功力灌頂，才發現原來以前自以為的「寫文章靠靈感，被 accept 看運氣」的佛系想法，根本就是消極而錯誤的。寫文章從一開始的收集 data、表格處理，到投稿與回覆 reviewer，都是有計畫跟策略的。

身為藥師，在醫院大部分都是跟臨床專科合作，做完藥物使用評估之後，在寫 introduction 就卡關（只能說合作醫生把我當住院醫師訓練了 XD）。因為對於該專科的文章熟悉度不高，無法拿捏 introduction 時，到底要開天闢地到哪個程度，如果直接說目的又太過簡短。在陳一銘醫師的實例修改解說，對於廣度的拿捏總算有了底。至於公式「4 大重點 16 分段」，我已經把他建成 Excel 檔，就是照這個邏輯順序去寫了！

不只是上課內容，售後服務真是太好！

對於 PowerPoint 熟悉，但 Word 實在不行，即便是整理評鑑條文，也是抱著滿滿惡意把版排弄的很滿 XD。從吳爵宏醫師細心的解析，加上午餐實作與校長最後的點評，才發現自己對於細節的不夠堅持，除了會讓 reviewer 不開心，更是讓自己步步踩雷，中了「你就是只有這種程度」，導致退稿的招。

空行、斷行、縮排的藝術，文章和圖說用字的字體選用，都是有心機的。下課後重新看了一次講義跟 Dropbox 的文件，驚覺這個售後服務真是太好，特別有註釋為什麼這樣修改的檔案，真的值得一看再看，時時拿出來檢視自己。

用雜誌社的角度去思考需求

不同於用 impact factor 去決定投稿順序，其實在寫文章的同時就應該要有投稿策略，能有效縮短文章到處流浪的時間。除了被 accept，要讓自己在哪裡展示、被哪些族群看到，也是需要考慮的。

這一點我也很有同感，之前有一篇和學校教授合作的文章，其實是教授主筆，我只是提出醫療相關的意見，結果稿件登出來的當天立刻在 Facebook 被陌生人問問題，而且還是非醫療領域的人士，真是滿滿的驚嚇。

也因為這個事件才知道原來文章登出來，除了作者本人之外，還是有人會在意的，應該要更負責。

另外 bonus「珍女孩」搜尋法滿有趣，對於常和其他科合作的我也算是另一種參考。

校長對於「零碎時間」的用法真的非常精闢爽快！很多內容也覺得「啊！被打到臉了」（但是開心 XD）。

Keep in mind：高手不需要用空格來對齊，請讓自己至少做到這點。我就是那個一直在 MedCalc，按空格想對齊的人……

還沒有吃到飛機餐之前都不算順利起飛，要繼續努力！

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