作者：新竹台大 麻醉部 王逸萍 醫師

「該是你為自己留下一些什麼的時候。」

這句話是蔡校長在課程最後一堂課「過來人的時間與資源安排」時所講的一句話，教我們讓論文不再是應付醫院及應付工作的事情，而可以成為你帶著走的資產，也是這次課程中，我所留下的最印象深刻的一句話。

找到寫論文和做統計的規則，就能不再排斥。

這是第二次來上新思惟的課程。不諱言，過去對論文寫作一直帶著排斥感，覺得沒興趣，只是因應環境要求而要去做的事，也一直很有壓力，覺得自己英文不好、統計不好怎麼寫得出來。不過，透過這堂課，讓寫論文和投稿變成有方法可以依循的事情。

第一堂課的寫作架構的指引，鉅細靡遺地為我們剖析論文的四大段落十六小節要怎麼寫，若再搭配上所附的指定論文來閱讀，就能將論文寫作做結構性的分析，以應用的自己的寫作上，這很適合像我們這樣很怕英文寫作的新手來細細研讀的課程。再來，透過文稿規劃的課程，教我們如何寫出一份容易閱讀更加吸睛，而不會輕易被 reviewer 退件的文章，對於寫作新手來說，更是著實重要。

另外，統計實作的課程也十分淺顯易懂，讓初次使用統計軟體的人也可以輕鬆上手，有別於過去印象中統計的高深複雜形象，用簡單的舉例就可以讓人了解，現在的情況需要用什麼統計方法來跑、怎樣是適合自己的數據的統計方法，都讓本來我覺得難以親近的統計軟體，變得可親多了。還有互動實作手冊和現場助教把手把手的指導，為不常使用統計軟體的我帶來十足的信心。

期刊要選對，心血不白費。

下午的課程「期刊選擇的策略」，若搭配上次《臨床研究與發表工作坊》課中的「讓 revision 幾乎全被接受的關鍵技巧」的課程，可以幫助我們更了解投期刊的方法，怎麼能更有技巧將自己的論文發表，不再白費的自己的辛苦結晶。

老師還分析了論文期刊生態的改變，比較了 Open Access 和傳統期刊的不同及優缺點，就像股市分析一樣，分析哪項是投期刊時要考慮的事情，以及各期刊的風格，對於初入這生態的我們來說，的確可以減少走很多的冤枉路。但比較可惜的是，這堂課沒有對於近來熱門的掠奪性期刊部分多作著墨，希望未來可以加進這部分的內容，讓我們這些投稿新手能避免受掠奪性期刊的影響。

（婷編按：王醫師上過《臨床研究與發表工作坊》，分享了自己上課的歷程與心得，值得一看。而關於王醫師提及的掠奪性期刊，歡迎參考「新思惟之友」社團中這則貼文，成員分享的經歷及相關討論，其中有蔡校長和其他校友提供的實用建議。如果有投稿非 original article 的需求，這堂課會專門介紹掠奪性期刊如何辨別：如何找到有分數、非詐騙、收個案報告的期刊？）

克服環境，不讓外在因素成為止步的理由。

而最讓人印象深刻的是最後一堂課，蔡校長為我們所上的「過來人的時間與資源安排」，看到蔡校長寫論文剛起步時的環境，可以了解，儘管環境不適合或不是最好但只要有心，都可以將阻力化為助力，不應再將環境作為阻止自己的藉口。

另外，蔡校長還分析了時間上的安排，儘管臨床業務不少，但還是可以有閒雜的時間可以拿來使用的，正如魚與熊掌不可兼得，儘管放棄了休閒娛樂的時間，但論文帶給的是無形的、只屬於你自己的資產。

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