作者：台北馬偕醫院 陳奇 實習醫師
這次會特別來報名參加《醫學論文與寫作工作坊》的主要原因，是自己本身有參與醫院及學校的研究，想說找到時間跟機會，應該好好地充實自己一番。另外，由於我選擇在畢業後，先前往國外大學修習研究型碩士課程，再回來繼續當 PGY 及申請住院醫師訓練等，希望能先備妥相關能力，讓自己能順利在時間內完成課程的畢業要求。
（橙編按：陳奇同學，從高中開始就對生物醫學研究有興趣，課後聊到，最近剛好有篇 PLOS ONE 在 revision 了！真是英雄出少年！）
我之前在撰寫文章的過程中，從來不曾透過系統化的方式來學習寫作。還記得最一開始，研究的圖示及表格等，都已經備妥了，但是論文內容卻不知從何下手，只好拿幾篇前人發表過的文章來照著抄段落及格式。
現在回頭看真的會覺得自己當初是「知其然而不知其所以然」，也因此有很多段落，好像只是為寫而寫，沒有掌握到段落目的，並為研究結果增加說服力。
然而在這次課程中，聽了陳醫師講解論文四大段落的寫作結構及技巧之後，許久以來，很多藏在心中的疑惑，都一一地被解答。
作者：高雄長庚醫院 精神科 許智維 醫師
有云：入寶山豈能空手而回，匯百川總得滿載而歸。依橙校長和一銘老師兩位箇中頂好手，在醫學論文與寫作工作坊中，分享如鋼鐵般扎實的寫作基礎、精品百貨樣的排版打造、塑膠似可塑多元的文體風格、個人品牌遠傳世界的經驗；除了人壽一袋的馬克杯紀念品，期許自己日後更可以成為人上人、貴院的明日之星。
依橙校長和一銘老師兩位箇中頂尖好手，在醫學論文與寫作工作坊中，分享如鋼鐵般扎實的寫作基礎、精品百貨樣的排版打造、塑膠似可塑多元的文體風格、個人品牌遠傳世界的經驗。除了人手一袋的馬克杯紀念品，期許自己日後更可以成為人上人、醫院的明日之星。
說起心得，回顧過去九次《醫學論文與寫作工作坊》的課程評價，看到大家的心得，不是讚嘆、就是讚嘆、還是讚嘆（因為很重要，所以要講三次）。但關於課程實質內容的分享，還是相對少數，所以下面想依照課堂順序，寫些關於上課內容的分享。
作者：台中榮總 家醫科 朱為民 醫師
起心動念上這堂《醫學論文與寫作工作坊》已經很久了。過去參加過幾次蔡校長的課程，對於蔡依橙校長的堅持與新思惟的品質早已有底；而陳一銘學長又剛好任職同一間醫院，長期佔據本院優秀論文公佈欄 XD，同時是高齡醫學的前輩，早已嚮往許久。
（仁編按：朱醫師從新思惟早期就與我們一起度過相當多的活動，凡走過必留下痕跡的朱醫師，也在活動後留下筆記，可以到這邊尋找朱醫師的學習記錄《醫學簡報與電子壁報工作坊》、《健保資料庫工作坊》、《新思惟論壇：那些醫學沒教的事》、《新思惟論壇：跨界》。而這次，朱醫師更是直接把名字刻在「統計製圖大賽」得獎作品上，相當厲害！）
到網站上看了課程評價，才發現這次要參加的梯次已經是第十班了（沒算錯吧 XD）。同一門課可以開到第十次，就好像經典暢銷不斷改款的車子一般，必然有它長期受到好評的原因。
作者：新竹馬偕醫院 小兒科 程俞竣 醫師
算是第四次上新思惟的課程了，說起來其實這一堂是我一開始最想報名的課程。一方面是有升等的需要，再來則是相關的學習資源好像也沒那麼充足，但開始了住院醫師生涯之後，才發現寫 paper 幾乎可說是必須的技能。
還記得開始注意到新思惟的課程是透過同事介紹，雖然價格不便宜，但感覺參加過的人都說值得，也讓我在匆忙之間刷下了第一堂《臨床研究與發表工作坊》。只能說，對一個剛踏入醫學論文寫作新手村的人來說，整堂課程都是滿滿的收穫阿，覺得學到很多從前沒聽過也沒注意到的「眉角」。
後來陸陸續續參加新思惟的課程，然後也參加了一些國際學會，裡面偶然也會有些教導如何發表論文的課程，對於相關的議題慢慢有些概念了。也因此，這次參加起來覺得比較能跟得上課程內容。
（仁編按：程醫師參加過《臨床研究與發表工作坊》、《青年研究論壇 2015》，接著，更把之前參加過了心路歷程，一次整理放在《新思惟論壇：從專業到創業》中！）
作者：義大醫院 神經科 謝孟倉 醫師
在住院醫師訓練的時候，看到有學長姐寫論文都覺得很羨慕，手頭上也有一些可能可以寫的 case report，老師也都很好心的指派我可以寫什麼。雖然有嘗試在神經學會和亞太中風學會口頭報告，不過真的要動筆寫，還是不知道要寫什麼。
讀人家的 paper 或報告都很簡單，自己要寫才發現問題真的很多，內容要寫哪些？英文很爛怎麼辦？要怎麼統計？統計出來要怎麼寫表格畫圖？要怎麼寫 discussion？每次寫一寫就停下來，一停下來就要等到下次看到別人好厲害，又有 paper 的時候，才再度動手。
然後訓練結束了，到新的醫院也升 VS 了，電腦裡的 submission 資料夾還是一篇成品都沒有。考完專科醫師後一直在想要不要去唸研究所學習方法，說不定學到方法，自然就會研究寫論文了。
作者：長庚醫院 內科 郭彥志 醫師
大二的生物統計學和大三的流行病學，這兩門課都是臨床研究人員非常重要的基礎，我還記得當時利用 Excel 交過作業，做過幾次 t test 和 ANOVA；可惜進醫院後沒有持續這些練習，最後變成一個只會看 p value 的人。
當住院醫師的五年之中，遇到不錯的老師們，目前寫完兩篇 Manuscript，一篇投稿中，一篇則包含在大計劃之中，不知道何年何月才可以投出去。我遇到的師長們雖然沒有蔡校長和陳一銘醫師運用簡潔有力的教學技巧輔以自身經驗來教學，也總是把他 20 多年寫論文的經驗，用極其簡單的方式教給我。
那幾個討論草稿怎麼寫的傍晚，老師也是讓我從 materials & methods 以及 results 先寫，接著我們談論了多次該領域相關的文獻，確認我們研究的獨特性之後，才列出 discussion 的項目。最後的最後，整個故事說完後，我們才著手包裝成 introduction。今天在醫學論文與寫作工作坊聽到的四段論，讓我印證科學寫作毫無捷徑，唯有縝密的結構及邏輯思考而已。
陳醫師提點的綱要，其實並非什麼密笈，而是基礎中的基礎，玄門正宗的運氣法門。熟悉了基礎的穴竅經脈、認識了真氣運行的法門，即使沒有背靠大門大派的散修也可以成為中流砥柱。
