作者：壢新醫院 骨科 何京澤 醫師
回想起自己的第一篇 SCI original article 投稿過程，當真是摸著石頭過河，走一步算一步。雖然指導老教授身經百戰，事必躬親，並且以英文為母語，讓我連英修都省了。
但就像天才無法理解凡人的苦惱一般，他畢竟沒辦法理解小學弟的痛處，文章哪裡寫不好，他也說不上來，反正一直重寫就對了！所以我一次次修，他一次次退。就像請 Michael Jordan 來教你打籃球，一下場，他先示範從罰球線起飛灌籃，輪到你做的時候，才驚訝的發現，你根本連籃框都搆不到邊……
《醫學論文與寫作工作坊》完全就是為大多數初心者所開的課！三位老師投稿經驗豐富，著作等身，重點是都有擔任 reviewer 的經驗。
作者：臺北市立聯合醫院 家醫科 沈怡伶 醫師
報名《醫學論文與寫作工作坊》其實也是掙扎了一下，怕來了，若短期還是沒生出來不就很尷尬，想東想西的結果，還是乖乖的繳了新思惟幣，因為我想聽聽看有系統性且明確的解說，我想聽聽蔡校長、一銘醫師跟爵宏醫師，這些大師們親身的經驗分享。就上次參與《簡報架構與視覺設計工作坊》的經驗，我應該可以理解大師們的分享。
一開始陳一銘醫師以論文架構相見歡，強調以 novelty 補足母數不足的劣勢，先對付 result 跟 methods 來避免卡關陣亡在 introduction 和 discussion。
接著由吳爵宏醫師以 reviewer 的觀點，分享投稿碰壁其實另有原因，「reviewer 不開心」。一篇論文，除了能寫將各段一一呈現出來外，在圖表方面，如果處理得宜，也會吃香很多。
作者：台北馬偕醫院 急診部 林乃慧 醫師
我是一個第一年的住院醫師，雖然目前並沒有被科部要求要立刻寫什麼 SCI 的論文，但總覺得能夠寫些什麼文章被刊登在國際期刊上，是一件很美好且很值得開心的事。
因為所選科別屬性的關係，在病人眼中，我們是都是沒有名字的急診醫師，但還是希望能夠做些什麼，讓自己不枉走這醫學的路。
科部雖然也有很多厲害的前輩在寫論文，但總覺得自己對於論文寫作就像一張白紙一樣，其實什麼都不懂。過去也從來沒有相關的課程教我們該怎麼寫、要怎麼寫，或是怎麼「行銷」才能登上國際期刊的大雅之堂。
所以一看到這次的工作坊，就覺得，我一定要排除萬難來參加這堂課。
作者：台中慈濟醫院 復健科 黃莉婷 醫師
雖然目前沒有非得要有論文產出的壓力，但始終希望有朝一日，能產出可被接受與認同的醫學論文，所以報名了這個工作坊。
首先蔡校長介紹這個課程的設計概念，讓我們了解之前參加過這個課程的眾多學員們，約莫半年之後，會開始陸續發表高質量的論文，從此也可以感受到主辦單位用心的程度，舉辦課程之餘也不忘去追蹤學員的動態。
陳一銘醫師、吳爵宏醫師、蔡依橙醫師，以合計超過 150 篇的投稿經驗，以及數百篇的國際期刊審閱經驗，針對各位研究入門者心中最常見的問題，提供最好也容易遵循的寫法！
學會如何寫論文之後，還要知道如何選擇投稿期刊，上課教的各種步驟，真的有用嗎？
今年 10 月，新思惟研究校友，共發表 33 篇論文，平均每天有一篇刊登！老師教的，真的有用！
照著課堂上傳授的論文撰寫技巧、期刊選擇策略、時間管理方法，確實執行，下一個登上 PubMed 的校友就是你！
以下來回顧當天學習的過程吧！
臨終照護（end-of-life care）品質指標包含生命末期時的醫療抉擇、症狀處置、心理支持、緩和醫療等。黃醫師團隊想知道癌末病患的臨終照護，是否會因合併思覺失調症（schizophrenia）而有差別，故而以健保資料庫進行分析。
研究結果顯示癌末病患在生命終點前的一個月或三個月內，若合併有思覺失調症則使用加護病房的機會較高、接受侵入性積極治療（譬如心肺復甦術）的比例也較高，然而接受化學治療、電腦斷層或磁振造影的比例則較低。此外有無合併思覺失調症，對於住院天數、與接受安寧療護比例則沒有顯著影響。
