作者：奇美醫院 兒科部 陳閔鉉 醫師

次專畢業在即，急，論文小白要有產出！

在 1 月的寒風細雨中，北上參加新思惟舉辦的《醫學論文與寫作工作坊》，讓我受益匪淺，對學術寫作有了更深的理解與認識。

身為論文小白卻又要在次專畢業時限內有產出，實在令人惶恐。在這次工作坊中，我學到了許多關於學術寫作架構、排版與圖表、統計概念、期刊選擇以及選擇指導老師的寶貴知識。

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感謝各位給籌備團隊的匿名回饋，各項分數都在 4.86 以上，其中一堂課還高達滿分 5 分，謝謝大家的肯定！

根據課前的統計分析，本次學員組成如下：

• 新朋友佔 71%，近年來新朋友的比例大多高於老朋友，感謝大家支持。新思惟的研究課程協助諸多校友突破困境登上 PubMed，良好評價不只讓校友屢屢回訪，更不乏好友相揪一同進修，甚至課後合作寫論文。擁有撰寫論文的基礎功，無論是單打獨鬥做研究，或是靠行尋找團隊，不僅是為自己打下穩固基礎，更能成為毛遂自薦的技能。
• 無發表經驗的同學佔 71%。這門課專為初學者量身打造，透過系統化學習，協助各位逐步掌握論文寫作、統計製圖、投稿策略、找團隊與老師合作，省去摸索試誤的時間，讓自己的學術生涯快速起飛，不只賺回學費，甚至是院內獎金！
• 年齡區間最年輕者為 26 歲的醫學生，學員年齡最長者為 48 歲的大學老師。課程內容易懂好吸收，無論年齡或資歷深淺，均能輕鬆上手。醫學生也可以，課後半年成功投稿！擁有寫論文的能力，日後找老師，甚至跨界、跨領域、跨空間的合作，都能更順利。資深研究者，更能用有效指導學生，與學生一起登 PubMed。
• PGY 到研究醫師佔 50%，醫學生則佔 7%。由於目前的環境從應徵住院醫師開始就要看 SCI 論文，年輕醫師、醫學生提早讓自己具備做研究的能力，日後找團隊、找老師，合作都能更順利。
• 本次的學員組成：主治醫師、住院醫師、PGY、醫學生、職業護理師、大學老師、工程師。工作坊過往也有醫檢師、營養師、藥師等專業校友課後順利發表，不管是在哪一專業領域，具備研究與寫作能力很重要，擁有自己的發表更有機會走出不一樣的路。

各種匿名建議，我們均已在會議中提出討論，將持續改進。感謝各位的參與和鼓勵！

關於外科系的研究課程，新思惟量身打造，由外科雜誌 editor 與 reviewer 第一手教學，指導有限個案數相關的統計；若想從個案報告、技術發表或文獻回顧著手，打造更完整的學術歷程，我們的課程也提供了撰寫重點。

• 臨床研究與發表工作坊
• 個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊

對於資源缺乏的研究者，想要免 IRB、免收案就能學術起步嗎？現在有兩個選擇囉！無論是評估一種治療對一個疾病的療效，或是評估多種治療對一個疾病的效果，兩種工具在手，產線更多。

• 統合分析工作坊
• 網絡統合分析工作坊

而上過新思惟課程的同學，常提到我們的內容都特別好吸收，進而產生好奇，同樣都是教學，為什麼我們的簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。課程中會詳細分享，精準製圖的重點和傳達資訊的要訣。

• 醫學簡報與電子壁報工作坊
• 簡報架構與視覺設計工作坊

自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，個人品牌是不可或缺的。

• 網路時代之個人品牌工作坊

所有工作坊，都有售後服務喔！詳細辦法，請參考 Office Hour 頁面說明。

• 線上 Office Hour！新思惟工作坊校友專屬

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