作者：台中榮總 放射線部 許芷寧 醫師

提到新思惟，身邊最常聽見的質疑無非：「花那麼多錢，上七小時的課，值得嗎？」

現在，我很樂意也很有自信地告訴大家，來參加絕不會後悔！

一早搭高鐵北上，前天的值班還有些積勞，想起過去聽過的論文經驗談和統計課程，不免擔心自己無法保持七個多小時的專注。未料這些擔憂根本多餘，整個工作坊的精采有趣，讓一天過得飛快，課程的設計竟能讓人越聽越起勁。

如果早點上課，之前寫論文就不會這麼痛苦。

第一堂課陳一銘老師開門見山地講解如何寫出好的醫學論文，每個段落的方向、章節的安排、內容及長度如何拿捏，鉅細靡遺地提點我們寫作的技巧。原來寫作不光只是靠靈感，而是逐步完成填空題，老師用豐富的經驗傳授我們如何在下班疲累之際，保有效率地完成一篇好的文章。

想起幾周前還在為投稿文章腸枯思竭，如果事先聽過這堂課，肯定能節省數倍時間。老師的舉例也讓我發現自己犯了一些新手常見錯誤，慶幸自己在初入學界就有大師領入門，避免步上盲目摸索的沮喪之路。

優美的格式，是吸引審稿者進入你論文世界的第一步。

接著吳爵宏老師用輕鬆有趣的方式帶我們走在 reviewer 視角，用有趣的統計了解什麼是「討喜」的文稿，要怎麼呈現自己的研究心血，才能成功引起審稿者的注意及興趣。很多時候被文章被拒絕不是自己的題材不佳，而是誤觸審閱者的「地雷」；一旦改善統計圖表的呈現、更清楚地傳達文字重點，這些技術層面就能讓自己的草稿變得甜美誘人。

聽完這堂課也是讓我收穫滿滿，投稿的眉眉角角不勝枚舉，如果不是老師的提點，自己不知道會誤觸多少禁忌呢！

統計即使歸零，上完課也能讓恐懼歸零。

第三堂是以投稿為導向的統計複習，也是生統知識近乎歸零的我，最擔心自己跟不上的一部分。想不到在老師清楚的歸納講解後，就能在接下來的三小時成功跑出統計。按照互動實作手冊給的題目及指示，自己把數據轉為 SCI 等級製圖，是一件相當有成就感的事。

課堂中我們使用吳爵宏老師刊登在放射科聖經 Radiology 上使用的統計軟體 MedCalc，介面清晰好懂，第一次操作就能順利在時間內畫出七個漂亮又高水準的製圖。過程中三位講師隨時為我們一對一解惑，任何統計或操作上的問題都能夠發問。課前還對統計敬畏三分，課後已經迫不及待向老師拿 data 來試試身手了。

超前部屬，不只贏在起跑點，還能笑著走向終點。

互動實作結束後是期刊選擇及撰寫研究計畫的教學，又是相當實際且句句中肯的兩堂課，老師們不藏私地將自己的多年心法列舉為 Dos And Don’ts，告訴我們，內行人怎麼投稿，申請研究計畫的訣竅，讓我再一次地感受到贏在起跑點的重要。

如果沒有上過這兩堂課，這些技能都得靠自己用寶貴的休息時間反覆摸索，我想很難萌生在升遷壓力來臨前主動寫出 original article 的渴望。

要學撰寫論文、管理時間，就從成功者的身上學吧！

最後是蔡校長的時間與資源安排分享，身為同科學妹，早在踏入放射科前耳聞校長的成就。如何兼顧學術成就與臨床工作，還要照顧好自己的家庭，實為一大難題，能夠直接瞭解到校長的學習經驗和時間安排建議，對我再實用不過，希望自己能像學長看齊。

最喜歡的莫過於老師們用親身經驗教你如何克服卡關，整個工作坊沒有艱澀的大道理，只有滿滿的真實案例，就像在醫院的我們都知道臨床應用和理論總有落差。如果不是指導過眾多學生，在學界成果豐富、審稿無數的大師們，很難如此全面地為我們整理出如此實用的內容，涵蓋整個統計製圖、寫作到投稿的大小注意事項。也難怪參加過的學生能夠口碑一致，用豐碩的投稿成績證明工作坊的價值。

再次感謝三位老師如此精緻用新的課程，期許自己能順利產出論文，也期待下一個工作坊再相見！

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