課前焦慮，情非得已。

六年後的論文寫作課，取而代之的是課前嚴重焦慮。對論文小白來說，挾帶研究所統計差點被當的陰影，還有出社會後的各種現實，近期臨床和教學的忙碌，也讓我對課前準備不夠充足感到害怕。

好在課前有校長親切提醒的問候，稍稍安撫了焦慮的自己。然而，相較於求職目的的眾年輕醫師們，個人動機少了強而有力的需求；與其說那些不見得成真的遠大夢想，不如說是當作成人才藝班探索學習。退一萬步來說，醫師同學們相較於自己，有更多相關耳濡目染的經驗和強烈需要。

課中踏實，協助初學者快速上手。

新思惟舊生的優勢，就是知道課程絕對精彩，而且需要養精蓄銳認真聽講，連上廁所和吃便當的時間都要精算。

一整天七個半小時的課很燒腦，專家用最精鍊的課程編排，讓新手快速上手，每堂課總是讓你來不及分心就完美收尾。

實作戰場絕對是論文小白最害怕的環節，好在秘笈很清楚，助教來得及時到位，一步一步跟著做。沒有任何論文經驗，也能做出 SCI 等級圖表，我可以，你一定也可以。

謝謝蔡校長、一銘醫師和爵宏醫師，實作指導很有感，統計小白能好好做完，非常有成就感。製圖大賽能獲獎更是意外，非常感謝老師們。

依舊是一個細節滿點、實用度極高、對新手友善的團隊，持續進化的教師群，讓人上起課來享受度很高！

大人的世界是比肌肉的，沒有人理所當然要教你，也沒有人會督促你學習成長，因此花在自己身上的投資永遠都值得，好的課程效應遠大於內容上的統計誤差。台灣政治是如此，個人成長也是如此！這些貴人老師，都在發光路上等著我們。