作者：國防醫學院醫學系林均芃同學

由於暑假要進行實驗室交換，想提前做好準備，因此報名了這堂課。上課時看到大部分的學員都是醫師或專業研究人員，心裡覺得忐忑不安，幸好蔡校長在開場給了學員很大的鼓勵，告訴我們即使是從基礎學起，透過這堂課的架構分析，還是能一步步順利構築心中的想法，轉換為專業論文。

原來審閱者的想法和我不一樣

第一堂課是拆解論文每段怎麼寫，讓我感到意外的是，原以為 abstract 是在整篇完成後，做出來的簡易摘要，因此不需要太過緊張，沒想到，大部分的期刊由於審稿人是無償工作，所以如果看到冗贅或不切實際的摘要，就會直接退件，刊登機會自然渺茫。

另外，老師也提到在寫介紹的時候必須考慮期刊，有些期刊會有跨領域編輯幫忙，就需要對專有名詞加以介紹，但不需要過於龐大的篇幅；而有些期刊則是相關領域專家審稿，在背景的介紹就可以較為省略。

而在開頭的部分，確實而精確的文字是非常重要的，必須涵蓋自己為何想進行這項研究，以及特別突出之處，對於未來的前景也相當重要。雖然現在 ChatGPT 很方便，可以迅速構思文章，但是是否寫得合理與正確是需要注意的，如果太過浮誇也不恰當。

提供審閱者好讀的圖文，能增加被接受率。

第二堂課學習了統計圖表與文稿，老師透過各種細節告訴我們該怎麼讓圖表賞心悅目，因為設計如果不夠精簡、好閱讀，容易引起審稿人的不悅，自然難以通過。其中的重點包括，要讓圖片重心一致，若不是一定要排序的資料，最好由大排到小或由小排到大。

在顏色的選擇上，必須盡量素色，並且凸顯重要數據的黑點，線條粗細也需一致；在文字敘述上，盡量不要文繞圖，避免排版混亂，而且也要注意行距的選擇是否適當。

中午我們開始練習將資料進行分析，除了必須應用的生統知識以外，按照手冊步驟仔細執行，並將學習到的觀念應用上去，就能做出兼具美感與精確的圖表，而在圖片的比例，也要是讓人感到舒適的。

透過實作，讓我們能更熟練地複習前面學習到的觀念，要絞盡腦汁才能讓成果盡量完美，也正因為親手操作，讓過程能更加印象深刻。

下午老師接著分享如何申請研究計畫，告訴我們如何突出自己的亮點，以及尋找適合的合作夥伴的重要性。最後一堂則是關於如何分配時間，零碎時間是不夠的，必須要有帶狀或塊狀的時間，而在尋求指導老師幫助時也要謹慎禮貌，不能因為操之過急，打亂老師原本的工作節奏。

在上這堂課之前，就很期待能對論文有更深的了解，上過課後覺得收穫比想像中多，非常感謝老師用心而精闢的教學，以及在實作時間相當有耐心地協助我們！課後詢問老師問題時，老師也十分親切，希望以後自己更有概念後，能再研習相關課程！