作者：國軍桃園總醫院 邱至謙 醫師

現在醫師的職涯發展，除非有種族天賦的加成（誤），否則研究與論文似乎是個難以繞過的坎，雖然我好像已經過了這個階段，陰錯陽差地擔任院內小主管的職位，論文方面，也正好被院內產值數一數二的老師收編，拉入他的團隊裡面——誠如校長所言，產出論文的起步裡，「靠行」是蠻可行的招數。

那為什麼我還是來上《醫學論文與寫作工作坊》呢？也許，向高手學習本身就是一種樂趣。

跟著老師寫論文，然而自己的功力還不夠。

不得不說，新思惟的課程內容是很實在的！

雖然前前後後跟著老師寫論文、投稿、指導住院醫師寫 case report 等等，但很多時候不免有種「興之所至」的感覺，實際上缺乏扎實的寫作方法論，對於投稿策略也沒有想太多，對於要成為一位獨立研究者，其實我還是沒什麼概念和信心，也許在鄉下區域醫院，這樣就足以生存了吧，畢竟我不是待在醫學中心的紅海浮沉。

設計令人驚喜，非常實用的互動實作。

不過在聽完蔡校長對論文的解構後，讓我對論文寫作有了更多的想法，畢竟臨床工作做久了，總是有些問題是一直碰到，卻沒有很好的文獻能讓自己來依循。透過這次梳理了寫作的流程，再回頭反思臨床狀況，讓我產生了某些或許可以一試的念頭，在臨床上收集資料以作後續分析。

同時，在目前的工作裡，其實我需要面對許多數據：對於院內各種品質指標的變化，如何判定彼此間的相關性與影響力、在長期追蹤的數據中，哪些才是最有影響力的因子，諸如此類的問題。以往一直都沒有很好的解釋依據，因為官大所以學問大也是個頗噁心人的狀況。

因此這次課程最讓我有興趣的部分，就是學習自己跑統計，很巧的是，課程中所用來練習的材料，也是以管理層面為例，這點真的讓我十分意外也驚喜，有些東西都快要可以照搬使用了！所以雖然是非典型的學生，但還是能學到滿滿的東西。

有些課程只是空談，而新思惟是真正教會人。

從年初的《簡報架構與視覺設計工作坊》，陸續上課直至今，其實所費不貲，但也真有其價值，上課學的原理跟 know-how，經過消化思考，皆可以運用在許多工作及生活層面。

簡報課程，其實在講的是如何有效地溝通；而這次的醫學論文與寫作，則是有條理、有依據地闡述現況（這麼說是因為我也見識過有條理的清談幹話）。當然在實際的執行面，各個醫院自有其固有的文化及風氣，但在自己能影響的範圍內，適度地帶來一些新的觀點，也算是人生中有趣地嘗試吧。

當天最後一堂課，談到時間規劃的部份，其實也是呈現出了人生充滿選擇，而各種選擇各有後果，需搭配自己的興趣以及價值觀，前瞻性地向前邁進，是讓我深深警惕的感想，畢竟時間就這麼多，工作永遠沒盡頭。尋找方向，同時盤點自己缺了什麼技能、少了什麼資源，還是趁早準備吧，維持著隨時能離開現職的能力，也是種讓自己持續進步的方法。

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