作者：台中榮總 婦女醫學部 蘇筠涵 醫師

自從考完專科醫師，本以為可以順著學長姐的路，寫論文，投稿，接著升任主治醫師。沒想到文章寫完，卻在投稿這個階段不斷受挫，隨著一次又一次投稿被拒，當初的滿腔熱血、研究魂等等的也漸漸熄滅，甚至隱隱有了離職的想法。

其實早就耳聞新思惟的論文與簡報課程許久，寫作時也會搜尋蔡校長的文章找尋建議，看到臉書跳出年後第一班《醫學論文與寫作工作坊》的消息，便決定給自己一個機會。

來上課前本來惴惴不安，自己年紀老大不小，還一點學術成就都沒有，實在有點汗顏，但後來轉念一想，來上課程的，絕大多數都是新手，大家立足點其實也都差不多，是也沒什麼好丟臉的！

（婷編按：的確！本梯次同學的年齡分布為 25-49 歲，無發表經驗的同學占約八成，我們的課程也是標榜讓有無經驗者都能有所收穫，請不必擔心～）

與其等待靈感到來，不如踏實規劃完成。

課程從最基礎的論文寫作架構開始，不諱言，身為一個全然的新手，我自己寫作論文時，確實喜歡在深夜時分等靈感出現，或者是妄想可以用零碎時間一點一點拼湊出文章。但課程一開始就提到，這樣的作法是不切實際的，畢竟靈感不是天天有，必須先有一個架構，效率才會好。

所謂四大段落、十六小段落的骨幹，再用自己的話為文章補上筋肉。提點新手每一段要寫什麼內容，文章才不會如脫韁野馬，朝自己也不確定是何處的地方發展。

統計圖表與文稿編排，不能不注意的細節。

有些期刊會提供公版格式，有些期刊要你自由發揮。這個課程主要是給新手一個方向，提醒我們：人是視覺的動物，如何用最方便的方式，取悅 reviewer 的眼球，包括最基本，卻常被忽略的字型選擇、字體大小、適當行距、恰當縮排、表格線條、圖片呈現時讀者的習慣的視線方向…等。

老實說，美感雖然有一部分是與生俱來的天分，但只要經過訓練及反覆練習，大部分人應該都可以做出堪稱順眼的圖表與文字排版，降低莫名其妙被 reviewer 討厭的機率。

統計忘光也沒關係，課後真的做出來！

統計軟體的實作時間，可說是此課程的重頭戲。自從大三上完生物統計，我對統計學的記憶只剩下 p < 0.05，其他統計方式早已忘光。這堂課用簡單的方式教導學員，何種情境下該使用何種統計方式，並且實際操作統計軟體，看著自己居然也可以用老舊筆電做出媲美專業期刊的圖表，其實滿驚喜的。

雖然最後製圖比賽並沒有得獎，但是看其他同學的作品，會看到自己即便按圖索驥，還是會疏漏一些細節，自己也從中學習到許多。

直面困難，用有效率的方式完成它！

寫論文的時間安排這個課程中，最當頭棒喝的一句話是：研究起步者，工作排第一，論文要排第二！其他雜事必須往後，不要妄想利用零碎時間。要想成功，除了週一至週五，每天十小時的工作時間，下班後除了生活必須事項，剩餘的時間以及周末整天，勢必都得全力衝刺才行。這對我個人：兩個醫中 fellow，一個一歲幼兒的家庭，絕對是很艱困的挑戰，但是為了達成目標，就得直面困難才行。

講求效率的投稿策略，對於我這種有時間壓力的住院醫師而言十分重要，隨著數次投稿失敗經驗，很高興發現自己目前的方向跟講師建議的是一致的，也期許自己在上完課程後，可以將自己的文章做出適當修改，從 reject 變成 accept！

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