作者：台大醫院 新竹生醫園區分院 急診醫學部 蔡于捷 醫師

想擁有一席立足之地，論文終究不可或缺。

在報名課程之前，其實已經在指導教授的帶領下，開始接觸這個領域，而一開始就遇到的瓶頸，除了自己在時間分配上的問題之外，缺乏動力是一個最大的問題。但想想自己身陷在論文的牢籠裡，想要在醫學界有一個自己的立足之地，論文還是不可或缺的東西。

在看到報名資訊出來的時候，想說或許可以用一種花錢消災的方式，讓自己能離論文殿堂更近一步，因此約了太太一起報名上課。

知道哪些是編輯想看的、不想看的

在第一堂課，蔡校長就直接剖析了如何完成一篇論文的架構，也舉了許多前人犯錯的例子，告訴我們不要再重蹈覆轍。其中最令我印象深刻的，就是告訴我們在 introduction 的地方，不要寫一堆陳腔濫調和過往的歷史，因為這些部分往往會讓編輯棄之如敝屣，就如同臨床上接獲電話時，電話的另一端遲遲不告訴你，這通電話要通知你什麼，而是一直報告病人的過去病史。

而如果我們在論文的寫作上也用一樣的方式，想必是直接丟入垃圾筒的。因此如何在一開始就勾住編輯的目光，讓自己的論文開頭就能破題，是相當重要的。

蔡校長也告訴我們，事前的準備其實相當重要，除了蒐集完相關的論文，研究中使用的觀察方法也要與其他論文貼近，才能讓自己的研究較有意義。而最重要的部份是要告訴編輯，這個研究並不是用來改變世界，而是我們的研究與前人有哪些差異，可以推進知識的疆界，這段實在是發人深省！

那些編輯不會告訴你的細節

第二堂課吳爵宏主任以自己的經驗，告訴我們無法順利刊登是因為那些原因，而台灣人最常被退稿的原因，竟然是因為審閱者不喜歡。這也代表了我們平常的寫論文習慣，可能是不被大部分的編輯所喜愛。

吳主任提供了包含 figure、table 等在寫作時需要注意的部分，例如長條圖，可以將較高的部分放在左邊，較低的部分放在右邊，讓審閱者一目了然。這些小細節往往是自學者不會注意的，但卻會讓審閱者相當在意的部分，也就是順不順眼。

完善的課程設計，完美的課程體驗。

感謝有這堂課的醍醐灌頂，以及花了兩堂課的時間，教學員如何使用 MedCalc，這套統計軟體真的比 SAS 親民的多，也相當的直觀，加上實作練習，以及事後的檢討分析，讓學員更能了解編輯注重的地方。

而最後也感謝蔡校長的鼓勵，告訴我們被退稿也是一種學習，因為即使去唸研究所，指導教授也不見得每一篇都會幫忙指導，而退稿同時也是讓編輯幫自己看看，還有哪裡不足的地方。

期許自己能跟之前的校友一樣，在上完課以後的發表論文量如井噴一樣，也能擁有越來越多的靈感，發掘出自己平常沒有注意到的小地方，把它化為研究論文，建立自己在專業領域的地位。

最新活動