作者：長庚大學 王穎筠 研究生

久仰新思惟的神奇功效，四年前體會了一場年會，總算窺得其中奧妙及魔法所在，原來都是各大領域及醫界翹楚，黃金年華，哪是我等英文、學理及統計皆不入門的高年級研究生所向背的。

寫不出 reviewer 喜歡的文章

然而就在突破各種難關即將邁向學位自我實現之際，被一篇 SCI 文章卡關，寫不出 reviewer 喜歡的文章，期刊不刊登，加上自己半放逐的狀態下，《醫學論文與寫作工作坊》即將額滿的訊息突然跳出……好吧，不斐的學費再投資自己一次，最後一次繳學費，期望能黃袍加身（紅帽穗+大披肩），飛上 SCI 名留千史，也讓我光耀門楣。

上課前一晚才拜託兒子將 MedCalc 軟體裝好裝滿，確保我買的課程一分鐘都不能空渡。隔天進入講堂，青年才俊比比皆是，硬著頭皮裝成資深前輩找個正中央位子坐下，即有貼心助教前來幫忙插上筆電電源線，應該是前輩的特殊待遇吧！

喝杯熱咖啡穩定心情，隨即主持人說明場地設施後，蔡校長介紹課程設計概念，第一張PPT、課程前後的科學數據，讓我眼睛一亮，我只要一篇 SCI 就好……，還沉浸在幻想中，第一堂課就開宗明義­論文每段怎麼寫，畢竟投稿 SCI 期刊的文章，reviewer 的喜好及要求是不同的。

蔡校長提出的論文架構，已經成功成就數百人，運用此「心法」驗證了數百篇 SCI 文章，如此有實戰經驗的論文審閱者十多年的心得總結，如同補習班將必考重點，做成順口段子，必考包中無疑。

沒有半字贅言及廢話的課程

從第一張投影片開始，嘴巴就合不起來了，我也是年過半百，見過各種場面，怎麼就沒見過如此有效率，又沒有半字贅言及廢話的演講呢。明確點出每個段落呈現的重點，論文架構才完整，完成這 16 個段落就是 SCI 等級的論文了。

有這麼簡單嗎？馬上帥哥吳爵宏醫師現身，在統計圖表與文稿這堂課，強調製作出讓審閱者賞心悅目且順眼的論文圖表，也能增加論文被接受的機會，且是十分有影響力，總之一句話，就是別讓 reviewer 不開心。

這些錙銖必較的枝微細節，在最後蔡校長的圖表大獎的講評分析中，可知有多少不經意的細節能讓 reviewer 不開心。吳醫師不僅介紹許多原則，包括字形、字體大小、排版都提出了詳細的說明。在最後的總結：視覺原則、數據圖表、稿件排版，真是精簡扼要，金句良言。

讓資深長輩也充滿鬥志及成就感

除了絲絲入扣、緊湊又具重點的課程，淺顯易懂的統計，互動實作時按照手冊一步一步，操作 MedCalc 居然能畫出令人驚訝高水準的圖表，這也太令人充滿鬥志及成就感。這堂課的內容，涵蓋學校教的所有進階論文寫作與統計的主要精髓，還有教授沒有說的「reviewer 不開心的事」！

相信本次課程的確拉回了我頹廢的心與夢想登上 SCI 的距離，希望自己盡快完成 16 段落，完成論文，不就的將來，披上大紅披肩，戴上大方帽，完成自我實現最高殿堂，感謝新思惟團隊！

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