作者：朝陽科技大學 休閒事業管理系 毛祚彥 助理教授

博士後七年，才發第一篇 SCI。

雖然本身不是醫生，但過去博士班曾經待在醫學院復健科學研究所進行研究，所以自己進行研究議題都與生醫領域有關。過去曾經有發表兩篇 SCI 文章的經驗，但都是在指導教授的協助下完成。取得博士學位後歷經七年後，才發表第一篇 SCI 論文，發表效率極低。

因此想透過這次的研習，重新檢視自己寫作與投稿方式，是否符合國際期刊的要求，進而縮短投稿的時間。

課程讓論文寫作變得更聚焦

在聆聽蔡校長的演講之前，心中一直有些疑問：論文的段落要如何鋪陳？每一段落撰寫重點為何？尤其是在論文討論的部分，到底要寫些什麼才能讓討論豐富且完整。蔡校長提出之 4大部分 16 段寫作的觀點真是一針見血，直白點出論文各段落規劃與重點，論文寫作變得更聚焦，相信一定會提高寫作及發表的效率，此為本次研習最大的收穫。

除此之外，吳醫師針對論文排版、圖表製作、段落分佈等部分進行論文格式調整的建議，讓稿件更完美。過去自己也曾有少數審稿的經驗，稿件的排版及陳述的方式確實會直觀地審查者的決策，當時僅覺得有些稿件不是那麼容易閱讀，但聆聽吳醫師的演講後，了解稿件的各個小細節，魔鬼藏在細節中。

在求學的過程中曾修習過許多的統計課程，基本統計學、生物統計甚至到流行病學統計等。我們了解使用統計的方法，但是如何以最簡單的圖表，說服 reviewer 則是相對困難的任務。蔡校長的分享中，點出 reviewer 會注意到的細節，原來圖表的呈現扮演關鍵的角色，視覺安排、備註說明，甚至配色等細節，都決定此篇文章的命運。

曾被 reject 到失去信心，懷疑人生。

至於怎麼投稿才正確？過去老師曾提到期刊選擇的方式，可以從 JCR 等資料庫搜尋領域的論文後，依據期刊排名進行投稿。自己也嘗試了幾次，原本從第一名的期刊開始投，可想見就是 reject、reject、再 reject！拒絕到失去信心！拒絕到懷疑人生。

蔡校長直接闡明期刊投稿標的，以及各 OAMJ 期刊的優缺點與特性，縮短作者在選擇期刊的時間，並提高投稿的接受率。

短時間內快速提升寫作效率

最後一個時間管理的課程，帶狀時間與零碎時間的差異，真是命中紅心，點出心中最深層的痛點！

寫論文是需要一段時間的沉澱，如果利用零碎時間，永遠在心情沉澱後，時間也到了。也難怪產出論文的速度慢，品質也差。每個時間管理的小環節，都是論文是否能投稿成功的基石。投出不是結束，刊出才是！

大專教師工作面臨龐大的教學、行政、輔導及研究壓力，有限的時間內必須提升撰寫論文的效率，《醫學論文與寫作工作坊》便是很好的研習媒介，透過短時間有效率地將應具備的知識系統化重點提示，再利用工作坊形式讓學員可以實作，讓上課知識直接轉變為實際寫作技巧，參加研習相當值得，大力推薦！

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