作者：國軍台中總醫院 蔡嘉修 醫師

這堂課就是我想要的

蔡校長經由過去豐富的教學經驗，且以 reviewer 的角度，明確告訴我們 original article 每一段應該書寫的內容，及應避免的錯誤，以增加文章被錄取的機會。讓我對於寫 original article 有了完整的概念，減少可能因缺乏經驗，而反覆被退稿的打擊，讓文章盡快脫離菜鳥的行列！

這堂課就是我想要的，以往的醫學教育裡，只能從學長姐那裡聽到「片面的醫學論文寫作法」，實際上寫作時，也就只能自己慢慢摸索、慢慢向前，《醫學論文與寫作 工作坊》準確地提供寫作技巧，增加我寫作的動機與信心。

「視覺優化」這堂課看可看出蔡校長對於「排版及圖表」的嚴謹態度，從 reviewer 的角度來解說，怎樣的設計會讓你的寫作更順眼，其中很多的技巧讓人大開眼界，原來圖表裡有這麼多細節值得注意，清楚的排版能讓 reviewer 認為你是一個「狀況中」的人，可以增加投稿成功的機會。

啟發思考

陳一銘老師清楚解說實用的醫學統計方法、常見的錯誤，也分享了如何找一起研究的夥伴、各種不同團隊要如何運作及可以運用的資源。讓我也開始去思考，醫師念研究所時的優勢為何？如何能擁有獨立創新的研究能力，成為優秀的醫學研究者？

以前在學校，缺乏有系統的臨床研究教育，加上畢業後隨即投入各醫療單位，工作繁忙的情況下，鮮少有時間能再繼續進修。然而自我教育是終身的，並非步出學校就是結束，必須持續不斷地接受新知，才能適應快速變遷的新需求，也是我來到這裡的原因之一。

老師耐心協助 從做中學

今天的重頭戲就是可以實際操作 MedCalc 統計軟體，實地練習，若是中途有遇到困難或不熟悉的地方，旁邊都有老師及助教，隨時很有耐心的解答，直到了解為止，可以很自由的提問，一點都不會有壓力，所以在現場就順利的完成了五個題目，這是我最欣賞新思惟團隊專業的地方。由於某些因素，無法攜帶筆記型電腦到現場，新思惟也幫忙準備一台筆電而且程式都灌好了，真的很貼心。

讓世界知道

最後，蔡校長提到，除了 original article，其實還有很多其他的文章可以寫，也詳細說明他的經驗，其中最令人感動的是，校長提到寫文章是在經營個人品牌，而不只是紙上的履歷，要有真正自己的研究，而且很有自信的讓世界知道。蔡校長的理念讓我對論文寫作，更多了些不同的體會和見識。

當我參加完今天的課程之後，才真正感覺到世界的廣大，重新感受到自己應該更精益求精，不要困在狹小的思慮中，應該要多看看多想想，才能有真正的成長。

最新活動