作者：奇美醫院 牙醫部 牙周病科 陳俊榮 主任

七年再相聚，行政繁忙中重拾研究的渴望。

2026 年 5 月 9 日的清晨搭乘高鐵再度北上，距離上一次參加「新思惟」的課程，竟然已是一場七年的長跑。七年前，我帶著對知識的渴求，在精實且節奏明快的課堂中汲取寫作養分；七年後的今天，我已接任主管職多年，臨床行政、教學評鑑、科室管理等雜事如排山倒海而來，曾學過的技能雖然當初曾熱情分享給科內後輩，但在自己身上，卻早已因為疏於練習而生疏。

然而，行政職位坐得愈久，心中那份對於「研究效率」的焦慮就愈發清晰。隨著 AI 浪潮洶湧而至，我不自覺地思考：在這個科技躍遷的時代，如何才能不被行政雜務吞噬，重拾研究的節奏？腦中浮現的，正是當年那個短時間內就能讓人「帶走實用技能」的新思惟課程。

於是，在確定 5 月 9 日台中有課後，我幾乎是不假思索地按下了報名鍵，哪怕前一天我才剛在台中上完一整天大學部的課及病例討論，疲憊尚未散去，心靈卻已渴望啟航。

AI 寫作的啟蒙，30 分鐘的大腦極限運動。

在週五的高強度教學任務結束後，週六一早，我從台南奔向台中，完成了一次身分的華麗轉型：從在講台上耳提面命的「老師」，變回了坐在台下專注吸收的「學生」。課程的第一棒，由台中榮總的陳醫師揭開序幕。他的講題完全精準命中我的痛點——如何利用 AI 工具，有效率地撰寫研究論文。

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作者：台中榮總 護理部 張心恬 護理師

這一年開始當學生，研究與論文寫作上的進步成為當務之急。過去雖然曾經參與過海報發表、研究計畫撰寫，也會閱讀一些期刊文章，但真正要開始寫論文、整理統計結果、製作圖表，甚至思考投稿期刊時，在成為獨立研究者這個角色還在摸索之中。

現在 AI 工具越來越普及，身邊有許多前輩開始使用 AI 協助寫作，一方面覺得是很好的應用工具，另一方面也擔心自己是否會使用不當，也常覺得無法印證 AI 工具的真實性。因此，這次選擇參加這一整天的課程，對我來說是一次很重要的學習機會。

AI 不是代寫，而是把想法整理得更清楚。

課程中談到如何正確使用 AI 輔助論文撰寫，在過去我對 AI 的想像比較單純，覺得它就是幫忙翻譯、修英文、整理段落的工具，但實際寫作後才發現，AI 可以協助的範圍其實很廣，包括協助釐清研究問題、整理文獻架構、潤飾語句、檢查邏輯是否通順，甚至幫助我們用更清楚的方式表達研究結果。

不過，課堂中強調的 AI 不能取代所有的判斷，這是我很有感的收穫。尤其是在論文寫作中，資料來源是否正確、文獻是否真的支持自己的論點、統計結果是否被正確解讀，這些仍然需要研究者負責。AI 不是拿來代替寫論文，而是能更幫助自己把原本的想法整理得更清楚，並更符合學術文章的表達。

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作者：泛美牙醫診所 黃彥穎 牙醫師

從大綱到投稿，一堂課搞定 6 大寫作關卡。

很感謝這次的《醫學論文與寫作工作坊》，讓我知道怎麼寫作、生成專業的國際論文。論文大綱的每一個項目，從介紹、目標到結論、文獻參考要怎麼寫，才能掌握 reviewer 想看的重點，讓每個項目的研究精華精準呈現不喧賓奪主。也了解怎麼樣的論文表格設計和文章排版，才能看起來乾淨舒爽，讓 reviewer 賞心悅目而能通關出版得分。

化繁為簡的統計教學，讓我能大致了解每種檢定，和分析數據生出來的表格的意義。期刊選擇全攻略，讓我知道要怎麼選期刊投稿，才能兼顧出版機率、出版時間和期刊得分。行走江湖解決之道，江湖在走，sense 要有。一個成功的論文投稿，不是寫完投出去就有幸福快樂出版的結局，要怎麼趨吉避凶平安達標。很感謝老師的無私分享，讓我們不用走遠路又觸礁。

最後的互動實作時間，讓我學習生成各種檢定的研究表格，和學會閱讀結果。感謝這次的工作坊，不是只有讓我學會論文寫作，更讓我學會閱讀一個好的論文，在寫甚麼東西要看甚麼重點，進階應用學會生成好病例分享或其他種類型的報告。

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