作者：高雄長庚 兒童感染科 陳志和 醫師

雖然自己已經當主治醫師多年，不過還是深深覺得自己寫作能力不佳、速度緩慢、常常拖延。回想多年前從 intern 時期開始，就有學長、老師要指導我寫文章，不過常常是拖了半年後就放棄了。

住院醫師開始要認真寫文章，也是一直給老師拖延，一來是壞習慣，二來是中間有許多困難卡關，就這樣讓機會流失了。即便是現在，還是覺得寫論文很難，回想過程有如生孩子一般（雖然我沒生過孩子），充滿痛苦，進度緩慢。

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作者：耕莘醫院 外科部 陳俊煌 醫師

在這次醫學論文上課前，我花了一些時間煩惱是否要報名，因為費用確實有些高昂。然而，當我看著電腦桌面上整理的數據和資料時，我完全不知道下一步該如何整合和寫作。最終，在早鳥價結束前，我還是決定報名參加了！

可惜在等待上課的這十天裡，由於臨床工作和值班繁忙，我沒有太多時間去閱讀寄來的資料。直到最後兩天，我結束值班後才打開 Dropbox，下載了資料。因為時間緊迫，我匆匆閱讀完文章，結束了整理工作。

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作者：國立臺灣大學 醫學系 林冠宇 見習醫師

此次上課內容對於剛踏入研究領域的我而言，就如同打開研究大門的鑰匙，令我瞭解如何由零開始產出醫學論文，獲益良多。

起初報名課程時，由於自己未曾學習論文寫作，內心擔憂課程內容是否過於艱澀、授課節奏是否過快、練習時間是否不足。如今參與此次工作坊後，我認為自己相當適應，課程內容循序漸進、練習時間充分，破除了我原先所想像的擔憂。

課堂中，令我印象最為深刻的有三處。

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