作者：耕莘醫院外科部陳俊煌醫師

在這次醫學論文上課前，我花了一些時間煩惱是否要報名，因為費用確實有些高昂。然而，當我看著電腦桌面上整理的數據和資料時，我完全不知道下一步該如何整合和寫作。最終，在早鳥價結束前，我還是決定報名參加了！

可惜在等待上課的這十天裡，由於臨床工作和值班繁忙，我沒有太多時間去閱讀寄來的資料。直到最後兩天，我結束值班後才打開 Dropbox，下載了資料。因為時間緊迫，我匆匆閱讀完文章，結束了整理工作。

升任主治醫師，期許自己有發表的能力。

在上課前，我其實感到有些不安，心裡總是想著，一天的課程真的有那麼神奇的效果嗎？

說實話，寫作對我來說真的不是一件擅長的事情。以前，我一直認為外科醫師應該專注於臨床工作，而將研究交給其他人。即使在考專科和升主治醫師的時候，我的文章也是在老師和學長的幫助下完成的。

直到升為主治醫師後，我才意識到臨床工作中會遇到許多書本上沒有教的特殊情況。而在這些特殊情況下，病人的相關研究引起了我的好奇心。在閱讀他人撰寫的文章時，我總是想知道自己是否能夠寫出同樣水平的文章。

為日後的論文寫作打下厚實基礎

上課的那天，我完成開刀的工作後，立即趕往上課地點。

在上午的課程中，我對論文的架構和撰寫有了更深入的了解。老師們毫不保留地分享寫作方法和技巧，讓我受益匪淺。

在中午的統計製圖課程，對於已經把統計交還給老師的我來說，只能一步一步慢慢地學習，尋求準確的繪圖方法。互動實作期間，我忙得不覺得肚子餓，也沒有時間想吃午餐。我瘋狂地舉手問問題，終於在下午兩點前，完成了功課。

下午的申請研究計畫及論文投稿的經驗分享，對我來說非常寶貴。儘管我目前還處於資料探勘階段，但這次的課程為我未來的寫作提供了更多方向和想法。對我來說是一個重要的學習體驗。

起初，我對於自己能否寫出優秀的文章感到懷疑，但透過課堂上老師們的指導和分享，我開始相信自己有潛力成為一個醫學論文作者（或許吧）。學習如何提出研究問題、撰寫架構清晰的論文，以及如何使用統計工具和繪圖技巧，都讓我獲益匪淺。

總而言之，這次工作坊帶給我許多寶貴的學習體驗和感想，這些所學將對我的學術和職業發展產生長遠的影響。