作者：三軍總醫院 一般醫學部 黎賾睿 醫師

最一開始是做完某次 EBM 後，老師問有沒有興趣跑 data 寫一篇文章看看。雖然很想把握合作的機會，但對論文寫作的流程還有製圖一竅不通，擔心自己幫不上忙，於是在一邊準備醫師二國考的同時，一邊尋找讓自己變強的方法，參加了這次課程。

簡化但不簡單，寫作變得更容易。

老師將「落落長」的論文架構拆解成許多段落，只要像八股文、填充題一樣填入答案，一篇邏輯、架構清楚的文章就可以生產出來，打破以往從第一個字到最後一個字，都要字斟句酌的印象，讓論文寫作變得平易近人。

不僅寫作論文，從跑統計、製圖、選擇期刊、申請研究計畫，到時間規劃的部份，各位講師都不藏私分享經過千錘百鍊的最佳步驟，省去很多自己摸索的時間，這點從蔡校長分享自身曾經被連續退稿多次的經驗就可以知道，台上講師分享的每段十分鐘內容，都是來自十年的真功夫！

零 case 的超級新手，都能沉浸體驗的互動實作。

跟學校裡的寫作課或統計課不一樣，課程安排了有趣的題目和實作的時間，還有耐心又優秀的老師，親自指導過程中卡關的地方！

由於自己手上目前沒有資料可以分析、沒有稿件待完成，巧婦難為無米之炊，上課前還有點擔心會不會又是抄筆記，回家後久了又忘記怎麼做，但是團隊很用心設計了情境教案和資料，讓連 case 都沒有的超級新手，還是有操作的機會。

非常生活化的題目設計，還有簡明清楚的統計教學，讓我不僅學會怎麼操作統計製圖軟體，更是點燃內心對統計還有資料分析的興趣，畢竟學生時期最怕的就是考生統時，面對不同的資料種類，問你到底要用哪種統計方式，還有各種人名的公式（必須承認從來沒有記起來過），但老師直接分享必殺小表格，根據資料性質按圖索驥便萬無一失。

用對的統計方法，找到數字中的規律和差別後，冷冰冰的數字就開始有了它們的故事，我們做的只是描述，還有分享自己如何解讀和感受。

現場製圖大賽和回家老實練五遍

實作後的時間，老師會認真看過大家的作品，並挑出常見錯誤或容易漏掉的細節來提醒大家，也會將不錯的作品秀給大家觀摩，從別人的錯誤中成長外，也可以學習他人的長處。

很感謝老師們詳細的說明，讓我這個完全製圖新手，在這次課堂上能榮獲製圖大賽獎項！

在回家練五遍，重看題目、重新跑流程時，可以加強自己不熟悉的地方，找到好多課堂上練習時沒注意的部分，製圖的過程也越來越流暢，忘記調整字體或參數的狀況也越來越少發生，甚至建立自己的優化 SOP！這些就像老師說的，只有上課時做一次是無法發現的，甚至原本要花兩小時左右完成的全部圖表，練習後已經能縮短到一小時內完成，看得到自己的進步！

雖然手上還沒有資料或稿件要完成，也不算有論文壓力，但醫院分發制度的關係，未來已經確定會待在醫學中心，研究一定會變成外部檢視自己的標準，而有預先做準備的念頭；另一方面也是希望無愧自己曾在母校受過的高等教育，在資源豐富的地方能學會如何善用它，為科學略盡微薄之力。

五月曾因疫情錯過一次，這次再度報名，非常高興自己沒有因為升上 PGY、因為變忙而又錯過。當下次又有老師邀請撰稿時，我可以胸有成竹地說：「放心交給我吧！」

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