作者：花蓮慈濟醫院家醫科黃暉凱醫師

兩篇論文刊出於 impact factor > 5 期刊

真的非常幸運，住院醫師時期就有論文刊出於 JCEM 這本不錯的期刊（2017 年 impact factor = 5.789），而且是一個禮拜兩篇！（希望它不要 Oncotarget 化 XD）

這是兩年多前當 PGY、第一次報名新思惟小班研究課程時，想都想不到的事。論文內容新思惟已做好導讀、便不再贅述，以下我想分享一路走來的心得、並感謝曾給予幫助的人。

課後實際應用與動手做，非常重要。

每一次的課程都非常有收穫，大大打開了我的眼界。但我也認為，只有上課或許聽完當下很感動、覺得有希望，但若只停留於感動和希望，課後沒有實際投入執行，是非常可惜的。

報名費都付了（像我上了四種課程就是 $120000 XD），課後當然要動手實踐與實際應用才能讓效果最大化，把講師們傳授的秘訣都內化成自己的能力（當然等級和講師們還差很多，但自己跟自己比就知道進步了多少）。

以我自己為例，《健保資料庫工作坊》讓我認識了資料庫架構及如何進行題目發想。上課時實際操作並成功畫出投稿等級圖表的經驗，則使我跨越了對論文寫作那個自己想像出來的恐懼和障礙。

課後我透過實際應用上課所學，挑選自身感興趣的題目現學現賣，達到很好的吸收，最後也成功做出 SCI 投稿等級的圖表與資料。但這只是完成可投稿內容的第一步而已。

當我著手寫論文、要把統計結果寫成完整論述時，才發現這又是另一個障礙。原本以為不會太難，但初入門完全無經驗的我此時才發現連哪一段要寫什麼都搞不清楚，論文初稿只是毫無邏輯的片段堆疊、像在湊字數。

上完《醫學論文與寫作工作坊》有如打通任督二脈，了解到論文架構寫法與一般原則。課後立馬重寫，同樣是透過立即的實際應用讓我對講師的功力做了最大幅度的吸收（聽起來很像什麼變態武功），與過往的自己比較也感受到上完課後的進步幅度。

寫完並投稿後還有殘酷的下一步，就是與 editor 及 reviewers 的應對。對於第一次接到 major revision 的我，犀利的二十多個問題真是嚇到吃手手。此時剛好《臨床研究與發表工作坊》上課日在回覆期限的兩週前，便立刻報名！

課中從國際頂級期刊 editor 講師所授內容，了解到 reviewer 的審稿觀點並避免了許多新手常犯的大忌。中間下課時又巴著蔡校長問一堆關於 revision 的瑣碎菜鳥問題，最後人生第一篇 SCI paper 就成功孵出了。

從 2017 年初第一篇 SCI 誕生到 2018 年中，共有 8 篇 SCI 論文被接受（扣除 1 篇已被 JCR 除名的 Oncotarget，囧…）。

記得 2016 年還在為第一篇 SCI 努力時，蔡校長曾對我說：「你這樣繼續努力下去，不久後應該可以破 10！」那時真的覺得他在嘴砲我，不過現在快自己打自己臉了…XD。

當然這一路上除了新思惟，也要感謝許多師長前輩們的幫助，不管是正面的鼓勵指導、抑或反面的刺激（就不方便多說了 XD），後來還直接被院長挖出來表揚（打開知名度後得到更多合作機會）。

這些兩年內經歷過的許多事情，這都讓我的住院醫師訓練生涯過得更多采多姿（實際上還是每天都在醫院講幹話，訐譙東、訐譙西）。

最後跟大家分享、也是校長一直勉勵我們的，不要小看自己、製造無謂的自卑感，就算只是小小住院醫師，在國外學者眼中也都是 M.D.。

我目前發表的一些系列文章也真的有被國外學者看到，因為已開始被一些期刊邀請去審稿相關論文（甚至還有非常著名的國際大期刊邀請審稿），這就是給我的最大肯定（雖然同一件事也被周遭某些前輩酸過「都做類似的主題不可取」，科科…）。

這段期間的努力真的讓我學習到許多，但越學就越發現不會的東西更多，只好繼續學習、繼續努力！