作者：馬偕兒童醫院黃世綱醫師

當遊戲規則找上你

以往一直對論文寫作興趣缺缺，直到進入研修醫師（fellowship）階段，才漸漸體會：學術發表其實是醫療產業的遊戲規則，不僅決定了能否晉升，同時，也是醫療社群裡一種打造自身品牌的方式，用以傳達自身的學術專業，尋求更好的發展機會。

當次專科學會明定論文發表，是取得次專科證照的「必要條件」後，我再也不能用「志不在此」逃避論文寫作。

想讓學術路程，走得更順暢。

不過，光是想著要怎麼開始，就讓人頭昏眼花。即使很幸運地有院內老師的引導，但這條路，有沒有可能走得更有系統，更快速，更順暢？

對於長期關注新思惟活動的我來說，這次的《醫學論文與寫作工作坊》，早就被我放入計畫清單中，等待適合的時機報名，而今，職業生涯來到了不得不寫論文的階段，剛好手上已經有資料，也有了初步的統計結果，此時報名上課，正是良辰吉時。

一開始由蔡校長分享課程參與者近年的發表成果，用實際的數據告訴聽眾「來上課真的有用」！

再來，由陳一銘醫師接手，分析論文的十六段架構以及常見的退稿原因。儘管已經從自己的指導老師那邊學得一招半式，但經過陳醫師的講解與統整，更能領略其中奧義，深刻感受過去擁有的「點狀知識」開始被串連成線，進而彼此縱橫交錯，成為完整的面。

學術投稿之成敗，雖然有賴於充實嚴謹的研究內容，但真實世界中，人的因素不可輕忽，吳爵宏醫師透過已有的文獻資料點出，「別讓 reviewer 不開心」才是關鍵。

圖表的美化、排版上視覺的美感等細節，缺一不可。讓我印象最深的是，吳爵宏醫師以《翻滾吧，男孩！》現實主角李智凱為例，說明他努力減少動作上的失誤，才拉大與對手分數的差距，進而得到 2018 亞運男子體操鞍馬金牌。

學術生涯也是如此，新手一開始雄心壯志，幻想以一篇論文「震撼學術圈」，而真正要能順利發表，還是得靠基本功：思考架構、研究方法、圖表呈現、文章排版，一如電影《KANO》中「不要想著贏，要想不能輸」的精神，與其想著要讓 reviewer 驚豔，不如想著「讓 reviewer 找不到退稿的理由」！

偷偷透漏，長期觀察新思惟的課程與品牌經營模式，對我而言就是一種學習。這次的《醫學論文與寫作工作坊》依舊維持了一貫的品質：精緻、準確、實用。

實實在在，不打高空，不說廢話的課程特色，上起課來只有「爽快」兩個字可以形容！除了課堂上的教學之外，課前豐富的問答講義、課後直接由專家評點圖表設計，都讓人滿載而歸。

這樣的辦學精神，真真切切地反映了課程核心概念：從使用者（讀者）出發，提供有實際而有價值的內容，把細節做到最好！

若真要說有什麼缺點，大概就是，往後再也沒有論文寫不出來的藉口了吧（笑）！