作者：國立體育大學 徐藝洳 助理教授

寫作花了 6 個月，投稿出去立馬被拒絕。

三位講師針對寫作技巧、統計方法的選擇、圖稿與文稿規劃、期刊投稿選擇到投稿步驟，非常有層次課程安排。課程中包含時間安排與管理我都非常有感覺，讓我想起碩士單寫一篇期刊，光寫作我就花了 6 個月，投稿出去不到 24 小時立馬被拒絕，前前後後投了第 4 個期刊才願意審稿，審稿到接受又花了至少 6 個月的時間，接下來就像蔡依橙醫生說的一樣，飛機起飛了。

雖然我已經有投稿期刊的經驗，但還是希望能有更多自己專業領域中，傳統且屬領頭羊的期刊接受我的研究，這是我來上課的目的，上課的過程讓我更了解自己在投稿與寫作上的盲點，課程中的 MedCalc 統計軟體操作，讓我學習到更有效率的整理實驗數據與統計分析，並快速產出可投稿於國際期刊上的圖表。

老師們在上課中也提到了選擇期刊與投稿遇到的問題，真的要站在 reviewer 的角度去思考，不然真的很容易一秒激怒 reviewer，就會一秒送上 reject 鍵。

講師們說的都是真的，沒理由就是要退稿！

不過在投稿過程也遇過像老師們說的政治因素，沒有理由就是要拒絕，我也常遇過給我回覆的機會，都已經來來回回 3-4 次，最後沒有理由就是想拒絕你，遇到這種情況真的只能趕快收一收改投別的期刊，不要再花時間跟他耗。

因為他不會因為你的抱怨而同情你，這些就是老師上課分享的「沒有理由，我就是不要你的文章。」是真的會發生。

學到如何精確的使用統計方法

經過這次工作坊的參與，讓我重新思考，有沒有更快速、更有效率的方法，讓我能在發表過程中更得心應手，課程其中一堂在說明統計方法的選擇，這也是我在投稿過程中，最常被 reviewer 問到的問題，所以一開始在整理數據時，就應該要思考我們使用的統計方式正不正確，有沒有更適合的統計方法。

我也遇到過 reviewer 堅持要你全部重新處理過，數據使用他所建議的統計方式，但是改寫結果與討論後，會花更多時間與心力。統計方法真的也是投稿很重要的部分。

經過這次的課程，讓我對文章的投稿有更多的方向與新的想法，讓我更精進於科學研究的安排與國際期刊投稿，希望在 PubMed 可看到更多我的名字。

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