作者：成大醫院 PGY 洪健晨 醫師

新思惟的課程在學生時代就略有耳聞，雖然很想報名參加，但是高額的報名費總讓我打消念頭。直到最近有了薪資收入，加上近期正進行一項簡易專題研究，需要統計分析，所以決定報名課程。

過去光是理解文章中的統計圖表就很吃力，所以覺得論文寫作離我很遠，不過換了一個角度，自己開始收數據、跑統計後，對於為何使用這個統計及圖表解讀有更深入的了解，是意外的收穫，於是抱著想更精進的動力，我踏入了新思惟的教室。

實際跑出統計，走出理論的迷霧。

過去學習的統計並非由臨床醫師主講，時常會迷失於各統計方法的介紹及理論中，也沒有實際操作過任何統計製圖軟體。

而在這次的課程中，講師以自身臨床經驗展示實際面的運用，講義則以圖文方式詳細列出每個步驟，讓我能完成將近八成的進度，再加上實作過程中助教及講師的個別解惑，讓不習慣於大講堂發問的我，也能盡情地提問，解決實作中的疑惑。有了第一次的練習，剩下的就是回家後的熟能生巧。

講者的豐富經歷和同學的深度提問，讓我受惠良多。

課堂中講師分享論文生產中曾遇到的種種困難，雖然過去時有耳聞，但都是從不同學長姐及師長的交談中零碎拼湊出來，在這次聽講中得到了完整的應證。此外，從 reviewer 的角度看論文寫作的要領，讓我對過去一些模稜兩可的經驗，有了更篤定的認知。

之前沒有論文寫作的經驗，因此在 QA 時間沒太多想法，不過從課堂同學的發問中可知道一些自己沒注意到的點，同時也激勵自己有更多動力進行下去。

將發表論文放進生涯規劃裡

由於過去把論文寫作的過程想像得太艱深複雜，所以發表論文、醫學研究並非自己的主要選項，然而多給自己一些嘗試，或許過程中會帶來新的體悟或成就感，培養自己多一項技能，也利於未來職涯發展。

至於時間規畫部分，我十分認同講師的看法，上班的零碎時間應當把小事情完成，讓自己的大塊時間更多更完整，思緒盡量不中斷，畢竟起頭最難，一鼓作氣完成應當達成的進度，有效率推進工作進度。

課程的細節和建議

最後我是認為課程可優化之處有以下兩點，首先，下午的講課偏多，希望可以增加實作的時間，例如再多做一些統計分析，針對做出來的表格代表的意義多做說明。雖然做出精美表格很有成就感，但是表格內密密麻麻的數據結果，對我而言解讀上有些困難，常抓不到實際要看的重點，以及如何正確解讀自己做出來的數據結果，這些都是我課前常遇到的困難，但是課堂中沒有詳細說明的部分。

另外，我認為以這次的活動內容而言，若是精簡一些演講課程後，工作坊時間或許可縮短到下午兩點即可結束，若能因縮短時間而降低報名費用，我想許多醫學生或是剛上工的住院醫師，就能在報名時不必因為費用過於猶豫，進而提早接觸此課程，我想這是雙方都樂見的。

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