作者：長庚醫院 風濕過敏免疫科 蕭朝陽 醫師

緣起

這次來參加《醫學論文與寫作工作坊》，主要是久仰新思惟的高品質課程，想現場親臨一下大師風采，給眾多武林高手加持、醍醐灌頂（再加上的確是有實務上的需求所以不爭氣的手滑報名了）。

我所屬專科的學會，要求研究醫師要投稿論文到專科學會雜誌，才能夠參加專科考試，而我本人最近正在撰寫因應學會要求而生的論文，在撰寫論文的過程中有許多環節，例如使用統計軟體、產生圖表、寫成文章，都是過去我比較陌生的部分。

因此，雖然我們科上的資深教授人也非常好，一步步帶我們使用統計軟體（SPSS）跑 data，實際讓我們體會到跑出 data 的感覺，但我還是想來聽聽新思惟的課程，期待未來在論文投稿上能減少走冤枉路的機會，哪怕是一丁點也好，只要能提高一點點論文被接受的機會，那麼我想那尊爵不凡的 三萬塊錢就是值回票價了。畢竟投稿學會的文章，跟投稿 SCI 期刊的文章，審閱者的要求肯定是不同的。

論文架構的心法

上午的課程，對於新手如我來說，實用度滿點。蔡校長提出的論文架構，大概就是一個很有經驗的論文審閱者多年的心得總結，我第一次看到投影片就覺得，這大概就是武功高手的「心法」範疇吧 XD

我們科上的主任，是發表 Lancet 的強者（據說一個下午寫出一篇論文也不誇張），我看到他在指導科內主治醫師時也曾提到過，寫作者必須很清楚每個段落呈現的重點是什麼，這些觀念在本次課程再次得到映證：論文架構才是重點！

Introduction 不須贅述背景知識，而是應該直接帶出本篇研究想說的故事，一開始就抓住審閱者的眼光。Methods 重點則在客觀呈現自己設計的研究流程，定義與規範，這部分應儘量參考國際臨床研究的方法學，讓自己的研究有可比性，如果牽涉到影像的話，則必須以圖片清楚呈現說明，另外要注意統計軟體的授權合法性。

Results 的重點在於結果呈現與圖表的精準。Discussion 的部分則應該呈現研究的客觀結果，作者對結果的主觀解釋，與世界文獻的可比性（想起我們科內的另一位資深教授的諄諄教誨：Read, read, read!）另外，則是要反躬自省的指出研究本身的限制，進而提出最後的結論。

這堂課的內容，幾乎涵括了所有進階論文寫作的主要心法，含金量十足！

統計圖表與文稿

本堂課重點在於強調如何製作出讓審閱者舒服的論文，進而增加論文被接受的機會，也是十分有份量，心法方面我總結一句，別讓 reviewer 不開心 XD。細節方面，吳醫師提出了許多很棒的原則，方便論文撰寫者參考，包括字形、字體大小、排版都提出了詳細的說明。

在最後一張投影片的總結：視覺原則、數據圖表、稿件排版，真是值得把這張投影片一讀再讀（趕論文的時候應該要把這張投影片印出來燒成符水喝下去）。

互動實作超精華

互動實作大概是本次課程精華中的精華了吧！（發覺心得字數已經一千字了，可以不寫了嗎 XD） 按照手冊，操作 MedCalc 一步步的把眾多圖表完成，這個過程令人充滿成就感。雖然之前也操作過 SPSS，知道要怎麼跑出統計數據圖，但如果沒上過這堂課，我還真不曉得圖表製作有這麼多細節要注意！

我想，互動實作裡的圖表製作，算是可以跟吳爵宏醫師上的那堂課互相呼應，經過實作我才體會到，好的圖表，原來除了統計方式的選擇之外，還有配色、字體、字型、格線等諸多細節必須要注意！

照著手冊一步步流程下去，過程中也儘量仿照手冊上的範例圖片來製圖，沒有想到其實還是有很多細節沒注意到，聽了後來校長的分析，我才知道審閱者的心態，「圖表都處理不好了，我怎麼相信你研究資料的嚴謹性？」不禁冷汗直流，的確，這些細節如果在投稿前都能注意的話，相信有一定的程度，能夠提升抓住審閱者目光的機率。

以上，相信本次課程的確拉近了我與臨床發表的距離，我也迫不及待要將本堂所學儘快應用在未來了，不然怎麼對得起尊爵不凡的三萬塊，感謝新思惟團隊！

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