作者：原先對論文一知半解的 PGY

結束課程後，我很慶幸自己有報名這堂課程，雖然話還說得太早，但我想這堂課程已經讓我更了解醫學論文與寫作的背後邏輯。

之前在網路上閒晃的時候，就發現了新思惟國際，有時候會進入網站看文章來學習，也會到 YouTube 頻道上觀看，覺得網站及 YouTube 真的都是乾貨滿滿，收獲了不少，但我想獲得更加系統化、詳盡的知識，所以報名了課程。

（婷編按：感謝支持！YouTube 頻道是我們正在嘗試的部分，會定期分享同學在課堂中的問答、課程介紹，或是製圖大賽的影片，希望能透過不同方式，提供大家有用的資訊～）

新思惟對課程的用心，從報到開始就體現了。

在上課之前，我提早二十分鐘到場，並自備了延長線，怕有插座的位置不夠，到了現場才發現很貼心的是，每個位置都準備了插座提供使用，工作人員也幫忙報到、前置作業，可以感受到整個團隊的用心。

最一開始的課程是由陳醫師所分享的論文每段怎麼寫，讓對於學術領域不太了解的我認識到，論文是如何慢慢地構築起來，我們可以不用仰賴不可靠的靈感，而是非常清楚地了解到我現在在寫的是哪一個段落，目的和要給讀者的東西是什麼。

而第二堂吳醫師的規畫設計圖表與文稿，則讓我了解到魔鬼藏在細節裡，原來這些細節都是可以決定論文投稿的成敗。吳醫師以身為 reviewer 的身分，來跟我們分享 reviewer 的視角與心態，真的是我收穫很大的一部分。

早被遺忘的統計，課程讓我快速學會並跑出圖表。

陳醫師的統計課程，是論文中的核心骨幹，讓我重溫與複習了非常遙遠的統計學，雖然非常多地方已經遺忘，但透過精簡的教學，讓我省去了很多翻找與回憶的時間。

而隨後的實作課程，是這堂課程精華之處。我第一次學統計是在進醫院前，第二次學習是在準備國考時，而這是第三次使用統計。實作練習是要在時間內完成一套統計圖表，並且做出決策，但我想對於每個學員來說都不難。

因為剛才陳醫師熱騰騰的統計教學還在腦中，並且實作手冊上有非常詳細的步驟教學，甚至，當我們舉手提問時，隨時可以找到三位老師來身邊幫忙解決問題，非常感謝老師們的解惑，讓我可以順利的在時間內完成統計結果與呈現。

下午在陳醫師的期刊選擇策略，讓我更加了解目前學術界的期刊生態，以及投稿期刊的眉眉角角：分數、時間、金錢，甚至還有資產配置以及社交建立，都讓沒有醫學背景的我獲得寶貴的 know-how，這些 know-how 在沒有老師、背景的情況下，幾乎不會有人會主動分享。

緊接著是吳醫師的研究計畫分享，雖然離目前的我還很遙遠，但讓我學習到做事情時，經常要保持換位思考，才能得到漂亮的結果。

最後是蔡校長分享的時間與資源安排，其實這個部分對我來說是最實用的，雖然很多提點是做人應有的禮貌，但透過蔡校長將內容具體化，讓我對於溝通方法有了更全面、更肯定的了解。

也很謝謝蔡校長親切地解答我對於未來的疑惑，並提供我可行的方法以及該注意的事項，這讓一個從台南成大讀書完回來台北、但在台北幾乎沒什麼前輩或資源的我，是非常感謝的。

最後，感謝蔡校長、陳老師以及吳老師的教導，以及建立了新思惟的蔡校長，讓我有這個學習的機會，可以讓人生更上一層樓。