2020 / 2 / 15(六)課程滿意度 與 手寫回饋

 

 

00_20200215_radar

 

 

感謝各位給籌備團隊的匿名回饋,分數平均落在 4.69 以上,單堂分數最高達到 4.86,謝謝大家的肯定。

 

根據課前的統計分析,本次學員組成如下:

 

  • 首次參加新思惟活動的新朋友占 67%。
  • 年齡標準差 6.7,高於平均 4.9,學員年齡最長者為 54 歲,最少者為 22 歲。課程專為初學者量身規劃,內容易懂好吸收,無論年齡或資歷深淺,均能輕鬆上手。
  • 以醫院服務或訓練的醫師為大宗。在現今醫院以論文為導向的評價體系中,越早有學術成績,就能比同儕把握更多機會,獲得升遷的關鍵。
  • PGY 到研究醫師(表示還在訓練中)人數占最多,比例有 47%。表示在繁忙訓練同時,盡早奠定研究基礎、學會寫作技能,對往後醫學職涯的發展相當有助益。
  • 無發表經驗的同學占 72%,與新思惟近三年的統計相仿,來到課堂的伙伴大多都是新手,希望未來能在學術路上從 0 到 1。
  • 本次的學員組成:住院醫師、主治醫師、研究助理、護理師、獸醫師、副教授、產品經歷、博士生都有!新思惟的研究課程,已協助眾多校友從 0 到 1 突破困境,登上 PubMed,過往也有藥師、護理等專業校友,獲得傑出榮耀大學教授也覺得實用

 

本次的手寫回饋內容依然非常精彩,有多位朋友分享課程的高濃度、實用性,用一天的時間來學相當值得,很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破!

 

關於外科系的研究課程,歡迎參考我們的《臨床研究與發表工作坊》,從統計內容到講師,都是針對外科領域所打造,有外科雜誌 editor 與 reviewer 角度分享、有限個案數相關的統計、survival analysis 統計製圖、如何有效回覆 reviewer 等不同主題。

 

 

各種匿名建議,我們均已在會議中提出討論,將持續改進。感謝各位的參與和鼓勵!

 

 

最新活動

 

 

MEPA_20200215_feedback_00001

 

MEPA_20200215_feedback_00002

 

MEPA_20200215_feedback_00003

 

MEPA_20200215_feedback_00004

 

MEPA_20200215_feedback_00005

 

MEPA_20200215_feedback_00006

 

MEPA_20200215_feedback_00007

 

MEPA_20200215_feedback_00008

 

MEPA_20200215_feedback_00009

 

MEPA_20200215_feedback_00010

 

MEPA_20200215_feedback_00011

 

MEPA_20200215_feedback_00012

 

MEPA_20200215_feedback_00013

 

MEPA_20200215_feedback_00014

 

MEPA_20200215_feedback_00015

 

MEPA_20200215_feedback_00016

 

MEPA_20200215_feedback_00017

 

MEPA_20200215_feedback_00018

 

MEPA_20200215_feedback_00019

 

MEPA_20200215_feedback_00020

 

MEPA_20200215_feedback_00021

 

MEPA_20200215_feedback_00022

 

MEPA_20200215_feedback_00023

 

 

最新活動

 

 

本篇發表於 20200215第二十九梯次課程記錄, 醫學論文與寫作工作坊 並標籤為 , , , , , 。將永久鏈結加入書籤。