感謝各位給籌備團隊的匿名回饋，分數平均落在 4.69 以上，單堂分數最高達到 5.0 滿分，謝謝大家的肯定。

根據課前的統計分析，本次學員組成如下：

• 首次參加新思惟活動的新朋友占 72％。
• 年齡標準差 5.4，高於平均 4.8，學員年齡最長者為 49 歲，最少者為 25 歲。課程規劃以初學者為核心，透過系統化學習，不論年齡均能輕易上手。
• 以醫院服務或訓練的醫師為大宗。在現今醫院以論文為導向的評價體系中，越早有學術成績，就能比同儕把握更多機會，獲得升遷的關鍵。
• PGY 到研究醫師（表示還在訓練中）人數占最多，比例有 56%。表示在繁忙訓練同時，盡早奠定研究基礎、學會寫作技能，對往後醫學職涯的發展相當有助益。
• 無發表經驗的同學占 72%，與新思惟近三年的統計相仿，來到課堂的伙伴大多都是新手，希望未來能在學術路上從 0 到 1。
• 本次的學員組成：住院醫師、主治醫師、診所執業牙醫、研究助理、獸醫師、研究生都有！新思惟的研究課程，不僅讓醫師掌握寫作技巧、登上 PubMed，過往也有藥師、護理等專業校友，獲得傑出榮耀，突破研究困境。

本次的手寫回饋內容依然非常精彩，有多位朋友分享課程的實用性，與學會統計軟體時的心情，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破！

關於外科系的研究課程，歡迎參考我們的《臨床研究與發表工作坊》，從統計內容到講師，都是針對外科領域所打造，有外科雜誌 editor 與 reviewer 角度分享、有限個案數相關的統計、survival analysis 統計製圖、如何有效回覆 reviewer 等不同主題。

• 臨床研究與發表工作坊

各種匿名建議，我們均已在會議中提出討論，將持續改進。感謝各位的參與和鼓勵！

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