作者：泛美牙醫診所 黃彥穎 牙醫師

從大綱到投稿，一堂課搞定 6 大寫作關卡。

很感謝這次的《醫學論文與寫作工作坊》，讓我知道怎麼寫作、生成專業的國際論文。論文大綱的每一個項目，從介紹、目標到結論、文獻參考要怎麼寫，才能掌握 reviewer 想看的重點，讓每個項目的研究精華精準呈現不喧賓奪主。也了解怎麼樣的論文表格設計和文章排版，才能看起來乾淨舒爽，讓 reviewer 賞心悅目而能通關出版得分。

化繁為簡的統計教學，讓我能大致了解每種檢定，和分析數據生出來的表格的意義。期刊選擇全攻略，讓我知道要怎麼選期刊投稿，才能兼顧出版機率、出版時間和期刊得分。行走江湖解決之道，江湖在走，sense 要有。一個成功的論文投稿，不是寫完投出去就有幸福快樂出版的結局，要怎麼趨吉避凶平安達標。很感謝老師的無私分享，讓我們不用走遠路又觸礁。

最後的互動實作時間，讓我學習生成各種檢定的研究表格，和學會閱讀結果。感謝這次的工作坊，不是只有讓我學會論文寫作，更讓我學會閱讀一個好的論文，在寫甚麼東西要看甚麼重點，進階應用學會生成好病例分享或其他種類型的報告。

8 年前只懂做表格，這次我終於聽得進門道。

一回生二回熟，8 年前第一次參加《臨床研究與發表工作坊》，類似的互動實作主題，當時為我建立了完整的實作框架，打下寶貴的基礎。這次再做一次，多了 8 年的臨床歷練做為養分，每種檢定和表格的核心意義都更明白了，學習方式也從學生時期的海綿式全盤吸收，進化成能精準汲取自己最需要的資訊。

雖然以前中小學有做過科展、學寫報告和貼海報，在學校也讀過論文和練習寫病歷簡報，在診所 PGY 受訓也曾跟合作醫師投稿過國際論文，但大部分時候都是依樣畫葫蘆，不知道自己寫的內容哪裡可以更優化精簡，常常貼出很長的冗文。

經過這次上課，讓我能回頭檢視自己的病歷報告內容哪裡可以再改進，透過觀摩國際期刊，和學會跟 AI 討論，了解哪裡可以寫得更好、更優化自己的報告內容，讓報告從學生級進化成國際舞台級。同時我也因此去搜尋認識醫學或科學的各種文章類型、研究設計、時間觀察方式寫出來的報告，這是對畢業後就診所工作至今的我而言，參加這次課程意外的收穫。

匆促的上完課，課前課後和課中拍的照片，都還有好多彩蛋，等著我再回顧消化吸收，上課即時聽不懂的資訊，再看一次課程解說附贈教材和照片，終於內化成我能帶得走的知識。

想學的課還在等我，寫給也在猶豫的你。

學習也是要看緣份的，我很高興等到我準備好，有資金、有腦力、有時間、有歷練，可以學習醫學研究和寫論文期刊時，想學的課程還在等我，而當時的生涯階段還沒輪到簡報課程，是一份小小的遺珠之憾（也許是時機未到，老天先讓我把其他基本功練好），期待未來新思惟國際能流傳的重要學術技能，能以線上方式傳承下來，如果有線上課可以學，我一定傾囊支持！

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