作者：基隆長庚醫院黃余裔醫師

我又再一次來上新思惟的課程。

之前參加過《醫學簡報與電子壁報工作坊》收穫良多，之後無論晨會、聯合討論會、或是醫學會報告都得心應手，不再害怕做簡報，這次也是抓緊了放假的空檔趕快來台北跟著大家學習。

有投稿寫作經驗，但上課仍收穫許多。

早在醫學系大五就有論文寫作課程，跟著醫師學習臨床研究與論文寫作，到畢業後也繼續跟著醫師進行臨床研究，前幾個月也準備把第一篇 study 投出去。儘管如此，這一整天下來，無論在論文的架構、論文寫作的時間分配和之後可能會面對到的投稿選擇，都學習很多。

課堂上遇到嘉義長庚的郭亮增學長，也是課堂助教，聊了一下之前請教學長的一篇小兒骨科論文，上課前也看了學長很多篇的著作、實證醫學的分析，收穫良多。

原來寫作需要有整體邏輯與脈絡

陳一銘醫師分析每段論文該怎麼寫，有什麼重點需要注意、如何強調自己 study 的賣點，聽完真的覺得醍醐灌頂，對於一個初學者來說，大部分的時候可能都是把類似的文章先印下來然後開始東填一些、西補一些，整體看起來好像還不錯，但好像沒有一個思考的順序。

這堂課收穫的不只是把論文寫作最重要的項目提點出來，也幫助我在閱讀論文的時候，更清楚知道作者想要告訴我們的邏輯思考和來龍去脈。

互動實作依然教我們在最短的時間內，學會如何做出專業圖表，最後蔡校長在製圖大賽上提示應該要注意的美觀、排版對齊、應該要注意的細節，也許就是因為這些細節，會是一篇 paper 有沒有辦法被接受的關鍵。

吳爵宏醫師下午多元參與的課程，分享除了 original article 外，review article、letter to the editor、correspondence……等的多元寫作，也讓我看到很多不同的面向。

最後一堂蔡校長分享論文寫作的時間與安排，讓我知道起步的時候撰寫論文需要大塊連續時間，零碎時間是適合拿去完成在醫院裡的工作或雜事，但是我好像相反。另外身旁也有很多讓我們遠離寫作的誘惑因子，例如：美劇、動漫、PTT，每次滑完一兩個小時都過了。

聽著蔡校長在克難的工作場所與不友善的工作環境，書寫一篇篇論文，讓我想起之前在球隊練球的生活，為了取得更好的成績，為了實現冠軍的夢想讓我變成一個很不一樣的人，擁有極度規律的生活，不斷的練球。

大部分的時候，我不會出去玩，朋友問我為什麼，很多人覺得我很搞笑。不會跟室友玩桌遊，大部分的時候我很孤獨，至於這個代價值不值得，只有自己能回答這個問題：「我想成為一個怎麼樣的人？」

在人生的每一天，我都要做出選擇，是要芸芸眾生，還是成為一個孤獨的成功者，人們不會知道這是否值得，只有我知道自己要成為一個什麼樣的人。但無論如何，蔡校長在工作與家庭生活的平衡很值得學習，既然也是走在類似的道路上，就拼盡全力做出一點成果吧！

感謝新思惟和老師們在平安夜一整天的指導，也希望大家能夠順順利利完成自己的論文，從「reject」變「accept」。