作者：慈濟科技大學 護理系 張玉婷 副教授

面對投稿環境越來越嚴苛的學術生態、掠奪性期刊肆虐，如何在學術生涯上找到適合個人領域且投稿成功，是學界老師或研究者需要持續學習的，本次課程主要針對寫作經驗匱乏、工作忙碌而時間有限或研究新手而設計，由三位發表多篇 SCI 的陳一銘醫師、吳爵宏醫師、蔡依橙醫師教導。

論文發表必備要素：拆解架構、選對統計、挑好期刊

有關論文寫作，陳醫師將論文寫作歸納為簡易易懂的四大段落， 撰寫時 introduction 和 discussion 的參考文獻常常有重複，所以兩段可以相互引用，重點是 introduction 強調研究的重要性，discussion 則再將研究結果與文獻進行比較。文章撰寫過程陳醫師建議，找到重要文獻看完摘要就開始寫，論文應該是有一定的論述骨幹，再去引用相關文獻為自己的論述背書。

針對統計部分，陳醫師則說明研究資料的種類（類別變項、次序變項、連續變項），對應不同的資料類型整理成清楚易懂的統計使用表格，建議研究樣本資料收集多且好， 進行統計分析時記得做常態檢定，對應課程提供的表格找出適當的統計法，讓初學者對於統計分析能更明確且清楚的運用在自己的研究。

對於投稿期刊的選擇，陳醫師以過來人的經驗分享，研究者需要先了解自己的領域有哪些期刊，可透過 Web of Science 搜尋個人領域的期刊，了解該期刊接受哪些類型、主題的稿件、相關投稿規定等，進而選定自己的目標。面對越來越多的 Open Access 期刊，陳醫師則建議研究者可考量個人投稿需求，進行選擇，例如審稿期、受稿率、投稿費等，如果擔心誤投掠奪性期刊，建議選擇傳統期刊， 但通常投稿期會比較長。

作品外觀不能太差，更不能有錯誤資訊。

投稿過程如何吸引審稿者目光，是非常重要的，吳醫師分享國際知名期刊審稿者退稿的原因，包括缺乏新而有用的資訊、邏輯與方法有問題、資料分析出錯、英語太差、審閱者就是不喜歡等。針對審閱者不喜歡，投稿時的圖表文稿就是給審稿者良好第一印象的關鍵要素，依據視覺原則建議採取先圖後文、左上右下、保留適當的空間結構，讓審稿者讀起來賞心悅目是投稿成功的第一步。

針對研究計畫申請，吳醫師鼓勵年輕學者多把握科技部計畫新進人員五年的優惠期，計畫通過率會大為提高，在撰寫時提供 3A 撰寫原則： 計畫為何重要、如何做到、替代方案；摘要是計案的重要縮影，務必把握簡明精確、勿講行話、排版整齊等原則用心書寫。

在起步之前，做好規劃、確實完成。

面對忙碌的工作，如何兼顧研究、家庭，蔡醫師分享過來人經驗，強調研究撰寫不適合用零碎時間，因此上班時間全心完成工作， 保留晚上、假日的大塊或帶狀時間來寫文章，面對社群網站、遊戲軟體、朋友喜宴、家庭生活等，蔡醫師建議個人要有取捨，利用適當家務分工、彈性安排等，做到工作、家庭、研究一把罩的可能性。

本次課程用淺顯易懂的方式說明論文撰寫架構、統計分析應用、投稿期刊選擇、研究計畫申請、時間管理等，讓參與者在短時間內掌握上述議題的關鍵要素。針對圖表製作部分，選擇較 SPSS 操作介面簡單、統計結果清楚易懂的軟體 MedCalc 為練習工具，讓學員熟悉畫圖技巧，並設定後續運用此軟體持續練習，強化學員對軟體的熟悉度。

整體課程規劃流暢，每個單元結束都有 Q&A 時間，建議參加者可以事先想好自己的研究主題，帶著個人在研究撰寫上遇到的瓶頸， 讓專家來替你解答。

最新活動