作者：奇美醫院 骨科部 蕭又寧 醫師

隨著時間慢慢推進，當了住院醫師後，慢慢的有寫論文的壓力，「新思惟」這個品牌在同儕、師長之間都還滿耳熟能詳的。一開始看到報名費確實是很猶豫，擔心自己的能力會不會不夠、擔心課程的 CP 值會不會很低……等等，但論文壓力不解決還是不行，再加上新思惟少見在台南開班授課，想了想最後還是決定報名了。

面對寫作恐懼，解藥就是將未知推向已知。

首先是蔡依橙校長的課程設計概念，將整天的課程的輪廓描繪出來，一天的課除了講師授課以外、更有許多實力堅強且早已是各方之霸的助教們為我們講解實作課程，讓我們對美如畫的 SCI 等級圖表不再害怕。

聽完蔡校長的介紹，讓我們知道，對論文的害怕與擔心，其實都是源自未知的恐懼，一旦知己知彼，必定百戰百勝。只要是有系統的學習，照著前人的步伐前進，一步一步走一定可以走到終點。

從打地基到最後裝潢，建構讓 reviewer 看得順眼的論文。

陳一銘醫師的「四大段論文寫作」，每段都點出哪些不該寫？哪些該寫？直接指出初學者可能會犯的錯，以及如何修正，讓我們直接建立論文的框架，把地基打穩，非常的實用。

吳爵宏醫師的「統計圖表與文稿」，就像是室內裝潢一樣，將前一堂課建立起的地基與房子給大大的美化一番，所謂的魔鬼藏在細節裡，其實一篇文章要能夠在短短的時間內引人入勝，必定有他的眉角在，吳醫師精闢點出許多人沒有注意的小細節，並直接告訴我們改進的方法，讓我收穫滿滿。

不用背公式，也能好好運用論文統計。

陳一銘老師的「統計實際應用」，直接幫我們整理統計的應用，利用表格直接對照，讓我們不用背誦統計公式，也能知道在合適的時機，運用正確的統計方法。

接著是萬眾矚目的實作課程，利用剛剛上課所學，對照著實作講義一步步的操作，目標是做出 SCI 等級的圖表。且在這兩小時中若遇到任何問題，各有所長的助教們也能及時幫助我們，哪裡不懂直接補起知識的漏洞，直接加深我們的學習印象。也幸好有這個「互動實作」，藉由實際親手操作，才不會淪為紙上談兵，真正的了解統計軟體並能產出結果圖表。

辛苦誕生的論文，也該幫他找個好歸宿。

接著是選擇期刊的課，陳一銘醫師直接分析各個領域的期刊分別是什麼，以及投稿策略，期刊可能投稿接受的時間是多久，需要準備與等待多久時間等等，為大家分析完後，整個豁然開朗。

吳爵宏醫師分享的「研究計畫如何寫」，從一個審查委員的角度，分析他們如何審視一個計畫，以及如何寫出一個「非你不可」的計畫。

最後是蔡校長講述「時間與資源安排」，讓我們了解過來人寫論文的點點滴滴，如何在工作與家庭之間取得平衡，如何擠出時間等等，讓我們更有信心。

整天的課真的收穫良多，真的很感謝新思惟的每位專家南下開課，讓我們免去舟車勞頓之苦，期許未來可以學以致用，站在巨人的肩膀上，產出屬於自己的醫學論文！

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